Микеланджело Буонарроти
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку музыкального искусства в 5 классе Музыка на мольберте
Содержание
- 1. Презентация к уроку музыкального искусства в 5 классе Музыка на мольберте
- 2. Тема урока «МУЗЫКА НА МОЛЬБЕРТЕ»
- 3. Слайд 3
- 4. Микалоюс Константинас Чюрлёнис(1875-1911)
- 5. «Аллегро» «Анданте» «Финал»
- 6. «Аллегро»
- 7. «Анданте»
- 8. «Финал»
- 9. Слайд 9
- 10. «Аллегро» «Анданте» «Финал»
- 11. М.Чюрленис. Прелюдия «У моря»
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. «Ты слышишь, море?» (Музыка А.Зацепина, слова М.Пляцковского)
- 15. І группа «Музыканты». Как репродукции картин М.Чюрлениса
- 16. Домашнее задание.Отобразить средствами изобразительного искусства свои впечатления от музыкальных произведений, прозвучавших на уроке.
Тема урока «МУЗЫКА НА МОЛЬБЕРТЕ»
Слайд 15
І группа «Музыканты». Как репродукции картин М.Чюрлениса помогли мне услышать музыку
симфонической поэмы «Море»?
ІІ группа «Художники». Как музыка симфонической поэмы «Море» помогла мне увидеть репродукции картин М.Чюрлениса?
ІІІ группа «Музыковеды». Какие средства музыкальной выразительности и живописи можно назвать общими?
ІІ группа «Художники». Как музыка симфонической поэмы «Море» помогла мне увидеть репродукции картин М.Чюрлениса?
ІІІ группа «Музыковеды». Какие средства музыкальной выразительности и живописи можно назвать общими?
Слайд 16Домашнее задание.
Отобразить средствами изобразительного искусства свои впечатления от музыкальных произведений, прозвучавших
на уроке.
