№2 имени И.П.Гринева» города Курска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку младшего хораПреодоление ритмических и дикционных трудностей при подготовке концертной программы с младшим хором.
Содержание
- 1. Презентация к уроку младшего хораПреодоление ритмических и дикционных трудностей при подготовке концертной программы с младшим хором.
- 2. Открытый урок по предмету «Хор» с обучающимися 2-4 классов.
- 3. Тема урока: «Преодоление ритмических и дикционных
- 4. Цель урока: Развитие метроритмических навыков и дикции
- 5. Задачи: 1.Образовательные: Научить обучающихся системе работы над
- 6. Тип урока: Комбинированный Форма урока: Групповая
- 7. Методы и технология обучения: Воспитание практических навыков,
- 8. План урока: 1. Организационный момент. 2.Распевание.3.
Открытый урок по предмету «Хор» с обучающимися 2-4 классов.
Слайд 1Управление культуры города Курска муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств
Слайд 3
Тема урока:
«Преодоление ритмических и дикционных трудностей при подготовке концертной программы
с младшим хором».
Преподаватель Алферова Виктория Геннадьевна
Курск2015 г.
Преподаватель Алферова Виктория Геннадьевна
Курск2015 г.
Слайд 4
Цель урока:
Развитие метроритмических навыков и дикции (чистоты интонирования, чувства метроритма,
четкости произношения слов и др.) при подготовке концертной программы с младшим хором.
Слайд 5
Задачи:
1.Образовательные:
Научить обучающихся системе работы над комплексом
навыков, необходимых для эффективной
подготовки концертной
программы с младшим хором.
2. Развивающие:
Развить музыкальный (мелодический и гармонический)
слух, добиться чистоты интонирования музыкальных элементов
и отрывков музыкальных произведений, метроритмической
точности исполнения, четкой дикции.
3. Воспитательные:
Научить обучающихся анализировать качество исполнения
в процессе работы над практическим материалом, добиваться
регулярной домашней работы, преодоления возникающих в
процессе работы трудностей.
программы с младшим хором.
2. Развивающие:
Развить музыкальный (мелодический и гармонический)
слух, добиться чистоты интонирования музыкальных элементов
и отрывков музыкальных произведений, метроритмической
точности исполнения, четкой дикции.
3. Воспитательные:
Научить обучающихся анализировать качество исполнения
в процессе работы над практическим материалом, добиваться
регулярной домашней работы, преодоления возникающих в
процессе работы трудностей.
Слайд 7Методы и технология обучения:
Воспитание практических навыков, необходимых для подготовки концертной
программы с младшим хором. Словесные пояснения. Практический показ. Анализ ошибок и показ путей для их устранения. Чередование коллективных и индивидуальных форм работы.
Оснащение урока:
Нотные хоровые партии, музыкальный инструмент (фортепиано), ноутбук, видеопроектор, экран, видеокамера.
Оснащение урока:
Нотные хоровые партии, музыкальный инструмент (фортепиано), ноутбук, видеопроектор, экран, видеокамера.
Слайд 8
План урока:
1. Организационный момент.
2.Распевание.
3. Работа над метроритмическими и интонационными трудностями
в
русской народной песне «Как у наших у ворот» (обработка В.Алферовой).
4. Работа над качеством исполнения «Прощальной песни» В.А. Моцарта.
5. Работа над метроритмом и дикцией в произведении Б. Гецелева
«Мальчишки – девчонки».
6. Подведение итогов урока.
русской народной песне «Как у наших у ворот» (обработка В.Алферовой).
4. Работа над качеством исполнения «Прощальной песни» В.А. Моцарта.
5. Работа над метроритмом и дикцией в произведении Б. Гецелева
«Мальчишки – девчонки».
6. Подведение итогов урока.
