в классе аккордеона, через привлечение учащихся к игре в ансамбле».
Бидяк Марина Владимировна
Школа искусств «Ч. Порумбеску»
мун. Бэлць, Молдова.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ансамбль в музыке
Содержание
- 1. Презентация Ансамбль в музыке
- 2. Цель и задачи презентацииЦель: Пополнить теоретические знания
- 3. С давних времен совместным музицированием занимались на любом уровне владения инструмента и при любом удобном случае
- 4. В настоящее время невозможно представить музыкальную жизнь
- 5. Ансамбль - от французского слова «вместе» - означает совместное исполнение
- 6. АнсамбльПроизведение, написанное для совместного исполнения на разных музыкальных инструментахСостав исполнителей, которым это произведение предназначено
- 7. «Хорошо сыгранный ансамбль» -Так говорят о музыкантах,
- 8. Сколько людей участвует, и что они делают, мы можем узнать из названия ансамбля.
- 9. Вокальный ансамбльНазвание ансамбля говорит о том, что его участники поют
- 10. Инструментальный ансамбльНазвание ансамбля говорит о том, что его участники играют на музыкальных инструментах
- 11. Вокально-инструментальный ансамбльНазвание ансамбля говорит о том, что его участники поют и играют на музыкальных инструментах
- 12. Инструментальные ансамблиОднородныеСмешанные
- 13. Однородный ансамбльУчастники ансамбля играют на одинаковых музыкальных инструментах
- 14. Смешанный ансамбльУчастники ансамбля играют на разных музыкальных инструментах
- 15. В зависимости от количества участников ансамбли разделяются
- 16. ДуэтЕсли двое музыкантов Инструменты в руки взялиИ
- 17. ТриоЕсли музыканты селиИ втроем играть взялись,А потом
- 18. КвартетВот четыре музыкантаЗамечательно играют.Этот маленький оркестрВсе квартетом называют
- 19. КвинтетАнсамбль из 5 музыкантов или певцов
- 20. СекстетАнсамбль из шести музыкантов или певцов
- 21. СептетАнсамбль из семи музыкантов или певцов
- 22. ОктетАнсамбль из восьми участников
- 23. Ансамбль из: 9 человек – нонет10 человек
- 24. Ансамбль более ПЯТНАДЦАТИ человек называют оркестром или хором
- 25. Оркестр- ансамбль из 15- ти и более музыкантов.
- 26. Хор – ансамбль из 15-ти и более вокалистов.
- 27. Важным условием ансамблевой игры является:Синхронность исполненияЕдинство ритмического пульса и темпа.
- 28. СинхронностьСовпадение с предельной точностью мельчайших длительностей (звуков
- 29. Метро – ритм – «скрытый дирижер»Объединяет
- 30. Спасибо за внимание!
- 31. 1. АРАНОВСКИЙ М., МИХЕЕВА Л., ФРУМКИН В.
- 32. https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRZhgFYG0oFqNSnYHEGHOvZPb9f7b_dIQJrmtr1fCqSFFuBgOfuhttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpqqIiibcTWeOxkQcrpAssTlwZI7joDbLb4Al6Jq7OyYgilBBRhttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRaR3iUukGYlFpWSXCWdD-LurGGxiIaHbUWd1REdy05dpWKUw_chttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS8vZTQhmJNFLCZAUjM-uk6_IA0FaaVcs6NBkugF3KSYeqRtHj93whttps://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT_4cG8bnZyjRBGWNFBCc0ZSErgcFj_oOCXIgIxWiZVsrJbA_tVKAhttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS9Aze6vLtwSg3xa9LNrA8WUj7FDV0uml1FPEO7L8TaEOOnSbUk
Цель и задачи презентацииЦель: Пополнить теоретические знания учащихся о многообразии ансамблей;Задачи: 1. Повышать мотивацию к обучению, через исполнение в ансамбле;2. Применение учащимися музыкальных знаний и знаний о музыке.
Слайд 1Презентация
«Ансамбль в музыке»
к уроку
«Формирование и поддерживание интереса к занятиям музыкой
Слайд 2Цель и задачи презентации
Цель: Пополнить теоретические знания учащихся о многообразии ансамблей;
Задачи:
1. Повышать мотивацию к обучению, через исполнение в ансамбле;
2. Применение учащимися музыкальных знаний и знаний о музыке.
Слайд 3С давних времен совместным музицированием занимались на любом уровне владения инструмента
и при любом удобном случае
Слайд 4В настоящее время невозможно представить музыкальную жизнь без выступлений ансамблей. Об
этом говорят выступления ансамблей разного состава на концертных площадках, фестивалях и конкурсах.
Слайд 6Ансамбль
Произведение, написанное для совместного исполнения на разных музыкальных инструментах
Состав исполнителей, которым
это произведение предназначено
Слайд 7«Хорошо сыгранный ансамбль» -
Так говорят о музыкантах, которые играют в ансамбле
и их музыка звучит слаженно, как единое целое.
Слайд 10Инструментальный ансамбль
Название ансамбля говорит о том, что его участники играют на
музыкальных инструментах
Слайд 11Вокально-инструментальный ансамбль
Название ансамбля говорит о том, что его участники поют и
играют на музыкальных инструментах
Слайд 15В зависимости от количества участников ансамбли разделяются на дуэты, трио, квартеты,
квинтеты, секстеты, септеты, октеты, нонеты, дециметы, ундециметы, дуодециметы, терцдециметы, квартдециметы
Слайд 16Дуэт
Если двое музыкантов
Инструменты в руки взяли
И всем зрителям на радость
Вдвоем
спели и сыграли,
Так вот спели и сыграли,
Что доволен целый свет,
То такое выступленье
Называют все дуэт
Так вот спели и сыграли,
Что доволен целый свет,
То такое выступленье
Называют все дуэт
Слайд 17Трио
Если музыканты сели
И втроем играть взялись,
А потом им все кричали:
«Замечательно!» и
«Бис!»,
То такое выступленье,
Когда трое выступают,
Музыканты во всем мире
Словом трио называют
То такое выступленье,
Когда трое выступают,
Музыканты во всем мире
Словом трио называют
Слайд 23Ансамбль из:
9 человек – нонет
10 человек – децимет
11 человек – ундецимет
12
человек- дуодецимет
13 человек- терцдецимет
14 человек- квартдецимет
13 человек- терцдецимет
14 человек- квартдецимет
Слайд 27Важным условием ансамблевой игры является:
Синхронность исполнения
Единство ритмического пульса и темпа.
Слайд 28Синхронность
Совпадение с предельной точностью мельчайших длительностей (звуков и пауз) у всех
участников ансамбля.
Даже незначительное изменение темпа или ритма в совместном исполнении улавливается слушателем.
Даже незначительное изменение темпа или ритма в совместном исполнении улавливается слушателем.
Слайд 29Метро – ритм –
«скрытый дирижер»
Объединяет участников в единый ансамбль, помогает
играть вместе так, чтобы создавалось впечатление, будто играет один человек.
Ощущение сильных и слабых долей и ритмическая определенность внутри такта – это фундамент на котором держится ансамбль.
Ощущение сильных и слабых долей и ритмическая определенность внутри такта – это фундамент на котором держится ансамбль.
Слайд 311. АРАНОВСКИЙ М., МИХЕЕВА Л., ФРУМКИН В. ПОГОВОРИМ О МУЗЫКЕ –Санкт
- Петербург : МУЗЫКА, 2002
2. «ГЛОССАРИЙ» ИНТЕРНЕТ-СЛОВАР 3. С.Ю.ОЖЕГОВА И Н.Ю.ШВЕДОВОЙ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА - МОСКВА: «РУССКИЙ ЯЗЫК», 1975
4. Ссылки на фото ансамблей:
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=119439020-55-72&n=21
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQCUWASU3geMZTTL0orXkQSw2Z6kPnLT_4GuLT8htt3mgMFFOqZeQ
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkixX8jesJ4CTnSw6uiIyXk-e83jE98rIFE2BYRmkSIsr_ns_m
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ9olKi6r1PUOrG3133LLhaIJaFEp7DvUd4lahYzQXRoRtKxv58nQ
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT80UZ83M0iLAjMy0fH2yvuXObs8UKXqZp7EQphMXXT-DuALZIi9g
2. «ГЛОССАРИЙ» ИНТЕРНЕТ-СЛОВАР 3. С.Ю.ОЖЕГОВА И Н.Ю.ШВЕДОВОЙ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА - МОСКВА: «РУССКИЙ ЯЗЫК», 1975
4. Ссылки на фото ансамблей:
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=119439020-55-72&n=21
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQCUWASU3geMZTTL0orXkQSw2Z6kPnLT_4GuLT8htt3mgMFFOqZeQ
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkixX8jesJ4CTnSw6uiIyXk-e83jE98rIFE2BYRmkSIsr_ns_m
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ9olKi6r1PUOrG3133LLhaIJaFEp7DvUd4lahYzQXRoRtKxv58nQ
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT80UZ83M0iLAjMy0fH2yvuXObs8UKXqZp7EQphMXXT-DuALZIi9g
Список источников:
Слайд 32https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRZhgFYG0oFqNSnYHEGHOvZPb9f7b_dIQJrmtr1fCqSFFuBgOfu
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpqqIiibcTWeOxkQcrpAssTlwZI7joDbLb4Al6Jq7OyYgilBBR
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRaR3iUukGYlFpWSXCWdD-LurGGxiIaHbUWd1REdy05dpWKUw_c
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS8vZTQhmJNFLCZAUjM-uk6_IA0FaaVcs6NBkugF3KSYeqRtHj93w
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT_4cG8bnZyjRBGWNFBCc0ZSErgcFj_oOCXIgIxWiZVsrJbA_tVKA
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS9Aze6vLtwSg3xa9LNrA8WUj7FDV0uml1FPEO7L8TaEOOnSbUk
