- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Музыка – оружие в борьбе за свободу и жизнь
Содержание
- 1. Музыка – оружие в борьбе за свободу и жизнь
- 2. Тема проекта «Музыка – оружие в борьбе
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. У поколения не знающего своего прошлого, нет будущего!
- 6. Проблемные вопросы: 1. Знают ли мои сверстники
- 7. Цель исследования: изучить значение военной песни для учащихся 5 классов СОШ №1.
- 8. Задачи исследования: 1. Выявить особенности музыки
- 9. Объект исследования: военная песня Предмет исследования: роль военной песни в современной жизни молодежи.
- 10. Гипотеза: военная песня оказывает сильное влияние на
- 11. Методы исследования: 1. Изучение информационных источников 2. Анализ 3. Анкетирование 4. Обобщение
- 12. Опасное оружие
- 13. Слайд 13
- 14. «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» Первой песней, написанной в годы
- 15. На этом листе бумаги впервые была написана песня «Темная ночь»
- 16. Анкета 1. Какова роль песни в жизни
- 17. Песенка фронтового шофера День Победы
- 18. Слайд 18
- 19. Результат диагностики100% учащихся считают, что песни играли
Тема проекта «Музыка – оружие в борьбе за свободу и жизнь»Автор проекта: Григорян Ксения Сергеевна Класс 5 Б Научный руководитель проекта: Баркова Ольга Владимировна Место работы:СОШ № 1, г. Белоярский Должность: учитель музыки
Слайд 2Тема проекта
«Музыка – оружие в борьбе за свободу и жизнь»
Автор проекта:
Григорян
Ксения Сергеевна
Класс 5 Б
Научный руководитель проекта:
Баркова Ольга Владимировна
Место работы:СОШ № 1, г. Белоярский
Должность: учитель музыки
Слайд 6Проблемные вопросы: 1. Знают ли мои сверстники военные песни? 2. Интересует ребята история
создания военных песен?
3. Какое значение имеет сейчас военная песня для молодежи?
Слайд 8Задачи исследования: 1. Выявить особенности музыки военных лет как «оружия». 2. Охарактеризовать
историю создания военных песен.
3. Определить значение военной песни для молодежи.
4. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы о степени значимости военной песни в условиях современного общества.
5. Найти пути популяризации военной песни среди учащихся СОШ № 1 г.Белоярский.
Слайд 9Объект исследования: военная песня Предмет исследования: роль военной песни в современной жизни
молодежи.
Слайд 10Гипотеза: военная песня оказывает сильное влияние на человека и до сих
пор имеет большое значение для молодежи.
Слайд 11Методы исследования:
1. Изучение информационных источников
2. Анализ
3. Анкетирование
4. Обобщение
Слайд 14«СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» Первой песней, написанной в годы Великой Отечественной войны, была «Священная
война». Эта песня стала настоящим гимном советского народа. Уже 24 июня 1941 года в газетах «Красная звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение Василия Лебедева-Кумача «Священная война». На следующий день композитор А. В. Александров написал к ней музыку.
Ещё через день она была исполнена Ансамблем песни и пляски Красной Армии на Белорусском вокзале Москвы при проводах бойцов на фронт.
Слайд 16Анкета 1. Какова роль песни в жизни солдат? 2. Хотел(а) бы ты узнать
больше военных песен, познакомиться с историей их создания?
3. Значение слова патриотизм?
4. Какие песни военной поры тебе известны? Перечисли их.
5. Необходимо ли воспитывать любовь к Родине?
Слайд 19Результат диагностики
100% учащихся считают, что песни играли важную роль в жизни
солдат: придавали силы в битве, поднимали боевой дух.
80% учащихся хотели бы узнать больше военных песен, познакомиться с историей их создания
78% учащихся знают, что такое патриотизм
88% учащихся знают песню «Катюша»
96% учащихся считают, что нужно воспитывать у молодежи любовь к Родине
80% учащихся хотели бы узнать больше военных песен, познакомиться с историей их создания
78% учащихся знают, что такое патриотизм
88% учащихся знают песню «Катюша»
96% учащихся считают, что нужно воспитывать у молодежи любовь к Родине
