Презентация, доклад на тему Консультация для воспитателей Требования к оформлению музыкальных уголков в детском саду. Презентация

воспитателей
ГУ «ЛДУУ ясли-сад №68»

ребенка.
Чтобы привить интерес к музыкальной деятельности и постоянно поддерживать его, нужно выделить в групповой комнате специальное место – музыкальный уголок и оборудовать его техническими средствами, музыкальными инструментами, музыкальными игрушками, самодельными музыкальными инструментами из различного материала, музыкально-дидактическими играми, набором картинок с музыкальными инструментами, портретами композиторов.
Из технических средств музыкальный уголок должен быть оснащен, прежде всего, магнитофоном и набором компакт-дисков, содержащих разнообразный музыкальный материал с учетом требований, предъявляемых к работе с детьми данной возрастной категории по музыкальному развитию.

игры

представляют себя играющими на музыкальных инструментах:
макеты балалаек;
макеты баянов;
макеты дудочек
и барабанов;

неозвученное пианино с нарисованной клавиатурой

барабаны, треугольники, колокольчики, бубенчики)

игрушки-инструменты издающие только один звук (свистульки, дудочки, рожки, саксофоны)

игрушки-инструменты с фиксированной мелодией (органчики, шарманки, музыкальные шкатулки)

игрушки-инструменты с диатоническим и хроматическим звукорядом (металлофоны, ксилофоны, детские пианино, рояль, аккордеоны)

Сделав своими руками звучащую игрушку, ребенок по-иному воспринимает окружающее, более внимательно относится к звуку, с большей активностью включается в совместное музицирование. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает ему много новых возможностей почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, более внимательно относиться к звуку, с большей активностью включаться в совместную деятельность.

деятельность детей и взрослых. (От компетентности взрослого, его доброжелательности и заинтересованного отношения к детям и музыке зависит, станет ли эта среда развивающей.)
Обеспечивать самостоятельную индивидуальную и совместную деятельность детей, возникающих по их желанию и в соответствии с их интересами.
Способствовать получению и закреплению знаний о музыке.
Стимулировать развитие творческих способностей.
Развивать любознательность, стремление к экспериментированию.
Учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

возрастной группе.
Педагогически грамотное руководство СМД детей со стороны воспитателя.
Удобное расположение музыкального уголка.

Основные требования
к музыкальным уголкам

«Козацький вал», 2001. 2. Музичне виховання у дошкільному навчальному закладі: Збірник методичних матеріалів . Упор. І.А. Романюк. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. 3. У світі музики. Ранній вік: Збірка музичних творів Упорядники І.М. Сорокопуд, Н.В. Андренко – Х.: Вид-во «Ранок», 2012, 88с. 4. Я у світі музики. Збірка музичних творів. Усі вікові групи Упор. В.Г. Карманий – Х.: Вид-во «Ранок», 2011 5. Музыкальные шедевры: Музыкальные инструменты / Радынова О.П., 2009
 

Используемая
литература