- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Компетентность учителя в единстве с компетентностью учащихся
Содержание
- 1. Компетентность учителя в единстве с компетентностью учащихся
- 2. Ключевые компетенцииФормирующая – формирование и обретение знаний.Исследовательская
- 3. Специальные компетенцииРабота с «трудными учащимися» требует следующих
- 4. Интерактивные технологии. Требования к структуре урока.Мотивация;Объявление (презентация)
- 5. Мотивация учебной деятельности.Какая планета скрыта ?
- 6. Актуализация опорных знаний.
- 7. Актуализация опорных знаний.«Ассоциативный куст»меркалекалоизмерениеточностьшвеяЛиней каСанти метр
- 8. Основная часть занятия.Анализ – интерпретация музыкального произведения.
- 9. Подведение итогов урока.«Расшифруй название танца»РААЗМУК
- 10. Подведение итогов урока.«Собери цветок»Украина -токпы.этоЕвроцвеВ центре
- 11. Компетентность учителя и учащихся – единый педагогический диалог.
Ключевые компетенцииФормирующая – формирование и обретение знаний.Исследовательская – критическое мышление.Тестовая – обеспечение качества и самоконтроль.Поисковая - поиск необходимой информации.Систематизирующая – структурирование знаний.Проектная – создание новых знаний.Интерактивная – деловое взаимодействие.Эмпатийная – эмоциональный контакт.Лидирующая – конкурс инициатив.
Слайд 1Компетентность учителя
в единстве
с компетентностью учащихся
Методическое объединение учителей эстетического цикла.
Слайд 2Ключевые компетенции
Формирующая – формирование и обретение знаний.
Исследовательская – критическое мышление.
Тестовая –
обеспечение качества и самоконтроль.
Поисковая - поиск необходимой информации.
Систематизирующая – структурирование знаний.
Проектная – создание новых знаний.
Интерактивная – деловое взаимодействие.
Эмпатийная – эмоциональный контакт.
Лидирующая – конкурс инициатив.
Поисковая - поиск необходимой информации.
Систематизирующая – структурирование знаний.
Проектная – создание новых знаний.
Интерактивная – деловое взаимодействие.
Эмпатийная – эмоциональный контакт.
Лидирующая – конкурс инициатив.
Слайд 3Специальные компетенции
Работа с «трудными учащимися» требует следующих компетенций: социальной, диагностической, развивающей.
Создание собственных дидактических материалов требует следующих компетенций: авторской, редакторской, пилотирующей.
Внеурочная работа требует следующих компетенций: креативной, организационной, стимулирующей.
Слайд 4Интерактивные технологии.
Требования к структуре урока.
Мотивация;
Объявление (презентация) темы и ожидаемых учебных результатов;
Подача
необходимой информации;
Интерактивное упражнение – центральная часть занятия;
Подведение итогов, оценивание результатов урока.
Интерактивное упражнение – центральная часть занятия;
Подведение итогов, оценивание результатов урока.
Слайд 7Актуализация опорных знаний.
«Ассоциативный куст»
мерка
лекало
измерение
точность
швея
Линей ка
Санти метр
