Презентация, доклад на тему Элементарное музицирование в школе как одно из приоритетных направлений на уроках музыки в рамках реализации ФГОС для учащихся 2 класса

в школе как одно из приоритетных направлений на уроках музыки в рамках реализации ФГОС» для учащихся 2 класса

Подготовила учитель музыки 1 категории ГБОУ СШ №511 Пушкинского района г.Санкт-Петербург Заньковец Елена Леонидовна

музыкальным вкусом;
самостоятельно разучивать музыкальные произведения.
читать с листа музыкальные произведения;
элементарное сочинительство.

творчестве заключена в природе самого ребёнка.
В элементарном музицировании ребёнок является творцом, а педагог умело его направляет.»
Карл Орф, австрийский композитор, педагог.

Музицирование в светском обществе являлось признаком хорошего воспитания, эстетической культуры, образованности.
Имело место музицирование и среди простого населения России. Возродилось звучание народных инструментов и вместе с ними элементарное любительское музыкальное сочинительство и исполнительство.
Расцвет данного направления в музыкальном искусстве продолжался до известных историей событий 1917-1920г.

краткое известное высказывание:
«Запоёт школа - запоёт весь народ».

к появлению новых программ музыкального воспитания и образования.
Музицирование как один из видов деятельности на уроках музыки в школе, прочно завоёвывает свои позиции в рабочих программах по предмету и предполагает обучению игры на элементарных музыкальных инструментах учащихся общеобразовательных школ.

участие воспитанников в проведении урока, сделать его интереснее, увлекательнее.
Музицирование пробуждает творческие силы учащихся, они перестают быть пассивными слушателями и становятся активными участниками живой музыки.

представляет некоторые трудности для учителя-предметника:
1. состав музыкальных инструментов с «чистым строем»;
2. подбор репертуара по возрастным предпочтениям;
3.оркестровка в соответствии техническим возможностям учащихся;
4.изучение нотной и оркестровой грамотности(цифровая, буквенная запись; партитура).
5.системность занятий (на каждом уроке или с определённой периодичностью).

рисунками на доступных инструментах(ложки,бубен,треугольник,трещетка и др.);
- исполнением с динамическими оттенками;
- исполнением несложных мелодий и композиций из фольклора(« Василек», «Как под горкой», «Веселые гуси», «Блины», «Во кузнице», «Савка и Гришка» и др.)
- произведениями классического репертуара: «Марш» С.Прокофьева, « Вальс» С. Майкапара» и др.;
- мелодиями из любимых мультфильмов: «Антошка», «Ёлочка», «Дед Мороз».

творческая самореализация, исполнительские навыки, развитие музыкального слуха, игра в ансамбле, креативность, импровизация, фантазия.

8-10 лет
Количество участников – 9-10 человек
Репертуар ансамбля: русские народные мелодии, популярные детские песни, пьесы классического репертуара.

района(2015г.)
- выступление на отчётном концерте ОДОД «Страна успеха» (2016г.)
- дипломанты муниципального конкурса «Зажги свою звезду» 1 место(2016 г.)
- дипломанты районного конкурса «Золотая лира» 2 место (2016г.)