- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Актуальность обучения в классе Синтезатор
Содержание
- 1. Актуальность обучения в классе Синтезатор
- 2. Актуальность: популярность электронных инструментов. Новизна: сочетание традиционныхи креативных форм обучения детей и подростков.
- 3. Целесообразностьразвитие музыкального интеллекта,творческой фантазии,интереса к электроаккустике.
- 4. Категории обучающихсядошкольный возраст – игровая деятельность (иллюстрации);младший
- 5. Цель: реализация творческого потенциала детей и подростковЗадачи:изучить
- 6. Модель выпускникавладеет навыками сольного исполнения и импровизации;умеет создавать аранжировки;применяет технологии многоканальной звукозаписи;разбирается в функционировании электроаккустической системы.
- 7. Особенности организации образовательного процессаСроки реализации программы –
- 8. 2 академических классическихпроизведения;2 популярных эстрадныхкомпозиции;2 инструктивных этюда.Репертуарный план на год
- 9. Педагогические технологииличностно-ориентированный подход;технологии развивающего обучения (от простого к сложному);здоровьесберегающие технологии (режим труда и отдыха).
- 10. Инструментальная студия «Аккорд»Художественный руководительРепниковаСветланаВалентиновна
Актуальность: популярность электронных инструментов. Новизна: сочетание традиционныхи креативных форм обучения детей и подростков.
Слайд 1Преимущества интерактивного
инструмента
многофункциональный (модель оркестра);
универсальный (исполнительство,
звукорежиссура, педагогика);
портативный;
не требующий настройки.
Слайд 2
Актуальность: популярность
электронных инструментов.
Новизна: сочетание традиционных
и креативных форм обучения
детей и подростков.
Слайд 3Целесообразность
развитие музыкального интеллекта,
творческой фантазии,
интереса к электроаккустике.
Слайд 4Категории обучающихся
дошкольный возраст – игровая деятельность (иллюстрации);
младший школьный возраст –
учебно-познавательная деятельность
(таблицы, схемы);
подростковый возраст – поисковая
деятельность;
студенческий возраст – учебно-профессиональная деятельность (привлечение аудио- и видеоматериалов).
(таблицы, схемы);
подростковый возраст – поисковая
деятельность;
студенческий возраст – учебно-профессиональная деятельность (привлечение аудио- и видеоматериалов).
Слайд 5Цель: реализация творческого потенциала детей и подростков
Задачи:
изучить основы музыкально-нотной грамоты и
буквенно-цифровых аббревиатур;
освоить встроенные функции и режимы
автонастроек синтезатора;
овладеть основными техническими формулами игры на клавишном инструменте.
освоить встроенные функции и режимы
автонастроек синтезатора;
овладеть основными техническими формулами игры на клавишном инструменте.
Слайд 6Модель выпускника
владеет навыками сольного исполнения и импровизации;
умеет создавать аранжировки;
применяет технологии многоканальной
звукозаписи;
разбирается в функционировании электроаккустической системы.
разбирается в функционировании электроаккустической системы.
Слайд 7Особенности организации образовательного процесса
Сроки реализации программы – 5 лет;
режим занятий –
72 академических часа;
форма организации – индивидуальные занятия;
методы - теоретические и практические;
формы контроля – академический концерт, экзамен.
форма организации – индивидуальные занятия;
методы - теоретические и практические;
формы контроля – академический концерт, экзамен.
Слайд 82 академических классических
произведения;
2 популярных эстрадных
композиции;
2 инструктивных этюда.
Репертуарный
план на год
Слайд 9Педагогические технологии
личностно-ориентированный подход;
технологии развивающего обучения
(от простого к сложному);
здоровьесберегающие технологии
(режим
труда и отдыха).
