Презентация, доклад на тему 1 путешествие в музыкальный театр. Опера

музыки
ГБОУ ООШ №132
г.Санкт-Петербурга

и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с героями оперы М.И. Глинки « Руслан и Людмила»

Задачи:
Предметные
- Выявить особенности оперного жанра, который возникает на основе литературного произведения как источника либретто
оперы.
- Выявить разновидности вокальных и инструментальных жанров, форм внутри оперы.
- Определить музыкальные портреты героев, интонационно-образный анализ на основе метода «тождества и контраста».
- Закрепить понятия: опера, увертюра, ария, рондо, контраст.
2. Метапредметные
- Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия и исполнения музыки;
- Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в
процессе познания содержания музыкальных образов оперы;
- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения.
3. Личностные
- Формирование целостного взгляда на мир, отношения к Добру и Злу;
- Формирование этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
- Развитие образно-ассоциативного мышления на основе активного, прочувствованного восприятия музыки.

«Садко»

себе несколько видов искусств: музыку (вокальную и инструментальную), литературу, изобразительное искусство, танец
Либретто – в переводе с итальянского языка значит книжечка.
Либретто - основа оперного спектакля.
В основе либретто может быть сказка, миф, легенда, настоящая жизненная история.

полуречь, полупение.
В оперном речитативе герои разговаривают нараспев.

Хор - важный участник происходящих на сцене событий, может быть в согласии с главными героями, а может и вступать в конфликт.

бесстрашном мореплавателе и волшебной силе его искусства. В былине о Садко показ реальных героев сочетается со сказочными образами, фантастика - с настоящими бытовыми сценами

"Садко" - это музыкальная картина моря

сопровождении оркестра.