Выполнила: Туктубаева И. П.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по нетрадиционной технике рисования в старшей группе
Содержание
- 1. Презентация по нетрадиционной технике рисования в старшей группе
- 2. Дошкольное детство - очень важный период в
- 3. Задачи обучения рисованию в дошкольном возрасте:Необходимо пробудить
- 4. В процессе рисования у ребёнка совершенствуются:наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности.
- 5. В дошкольном возрасте рисование должно быть не самоцелью, а средством познания окружающего мира.
- 6. Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:способствует снятию
- 7. Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования,
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Рекомендации для педагогов:Важно активизировать внимание дошкольника, побудить
- 12. Творчество ребёнка безгранично, только стоит правильно направить
- 13. Спасибо за внимание!
Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир.
Слайд 1оождлодлд
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного
возраста»
Слайд 2Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в
этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир.
Слайд 3Задачи обучения рисованию в дошкольном возрасте:
Необходимо пробудить у детей эмоциональную отзывчивость
к окружающему миру, родной природе, к событиям нашей жизни.
2. Сформировать изобразительные навыки и умения.
3. Развивать творческого потенциала у подрастающего поколения.
2. Сформировать изобразительные навыки и умения.
3. Развивать творческого потенциала у подрастающего поколения.
Слайд 4В процессе рисования у ребёнка совершенствуются:
наблюдательность,
эстетическое восприятие,
эстетические эмоции,
художественный
вкус,
творческие способности.
творческие способности.
Слайд 5В дошкольном возрасте рисование должно быть не самоцелью, а средством познания
окружающего мира.
Слайд 6Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
способствует снятию детских страхов;
развивает уверенность в
своих силах;
развивает пространственное мышление;
учит детей свободно выражать свой замысел;
побуждает детей к творческим поискам и решениям;
учит детей работать с разнообразным материалом;
развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
развивает мелкую моторику рук;
развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
развивает пространственное мышление;
учит детей свободно выражать свой замысел;
побуждает детей к творческим поискам и решениям;
учит детей работать с разнообразным материалом;
развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
развивает мелкую моторику рук;
развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 7Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования, дать понятие о разных
техниках изображения.
Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.
Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.
Слайд 11Рекомендации для педагогов:
Важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при
помощи дополнительных стимулов:
Игра;
Сюрпризный момент;
Просьба о помощи;
Музыкальное сопровождение.
Игра;
Сюрпризный момент;
Просьба о помощи;
Музыкальное сопровождение.
Слайд 12Творчество ребёнка безгранично, только стоит правильно направить возможности и фантазию ребёнка
для роста творческого потенциала и обогащение внутреннего мира искусства
