Презентация, доклад по изобразительному искусству Одаренные дети

ИЗО в рамках внедрения ФГОС

Бугранова Галина Ивановна, учитель изобразительного искусства

ключевых компетентностей ребенка в условиях внедрения ФГОС.

создающей условия для развития и применения способностей школьника;
3. Определить роль современных образовательных технологий в организации работы с одаренными детьми;
4. Определить результаты работы системы поддержки одаренных детей.

путем создания специальных школ для одаренных и талантливых детей или специальных классов для одаренных, но существует и возможность другого решения – не удалять одаренного ребенка из естественной для него среды, обучать и воспитывать не выводя из круга обычных сверстников, создав условия для развития и реализации его выдающихся возможностей.

обобщать, делать выводы;
умение оригинально и гибко мыслить;
умение активно использовать воображение.

практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков.
• Факультатив, элективные курсы, дополнительные занятия с одаренными учащимися, проведение творческих мастерских, подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм, дискуссии, консультации по возникшим проблемам.
• Участие в школьных и городских олимпиадах по ИЗО и искусству, в окружных конференциях «Интеллект, Творчество, Фантазия», выставки рисунков учащихся «Гимназическая весна».
Выставка работ учащихся и педагога в музее.
Участие в международных выставках.

творческого подхода к решению проблем.
Развитие любознательности как основы познавательной активности.
Обучение способам  изобразительной деятельности.
Развитие творческого воображения .

в школьных, городских и окружных мероприятиях).

Городская выставка
ко Дню Победы

Творчество, Фантазия»
Галимуллина Гузель,
1 место

С 2005-2016 учебный год – призеры в окружных мероприятиях с персональными выставками учащихся

Выставка детских рисунков в ДК.

Серафима
1 место

Научно-практическая конференция «Интеллект, Творчество, Фантазия»

размещены в катологах с 2010-2016 г.

- выставках

к программе «Родной край»
Методические рекомендации «Развитие творческих способностей воспитанников с применением ИКТ»
Рисуночные тесты-задания на развитие творческой активности с использованием ИКТ
Электронное наглядное пособие об искусстве и культуре родного края.

о достаточно высокой эффективности функционирования созданной системы работы.
Учащиеся постоянно принимают участие в конкурсах районного и областного уровнях, увеличилось количество учащихся, участвующих в различных образовательных проектах школы, продолжается участие во всероссийских мероприятиях исследовательского и проектного характера.
В целях определения результативности работы системы поддержки одаренных детей создан банк детей, имеющих высокую уровень сформированности УУД в соответствии с требованиями ФГОС

познавательной потребностью, высоким уровнем интеллекта, творческим подходом (креативностью)
- Раскрыта роль современных образовательных технологий в организации работы с одаренными детьми;
- Сформирована система поддержки одаренных детей в общеобразовательной школе на уроке, которая повысила эффективности работы с одаренными детьми;
- Реализована задача формирования устойчивой мотивации у учеников на созидательное самовыражение личности.;
- Расширена сфера приложения способностей детей, поиск новых форм организации познавательной деятельности.

и полны желания учиться. Все, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования – это умелое руководство со стороны взрослых.

http://www.rustest.ru