Презентация, доклад по ИЗО на тему МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ РАБОТЫ С ТУШЬЮ И ПЕРОМ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. "УЧАЛИНСКИЙ КРАЙ". СЕРИЯ РАБОТ ( УНИКАЛЬНАЯ ГРАФИКА)

Выполнила: Мигранова Р.Г.

выполненных в технике работы с тушью и пером «Учалинский край» и разработке методов и приемов обучения уникальной графике детей в средней школе.
Объект работы: Процесс обучения изобразительному искусству детей в средней школе.
Предмет работы: методы и приемы обучения основам графики учеников средней школы.

обучения графике в средней школе;
Проанализировать психологические особенности детей среднего школьного возраста;
Изучить известные отечественные и зарубежные работы, выполненные тушью и пером;
Выявить наиболее эффективные методы обучения уникальной графике;
Разработать серию уроков по данной тематике
Выполнить серию работ «Учалинский край» в технике работы с пером и тушью.

средней общеобразовательной школе;

Наблюдение за работами учеников;

Изучение выполненных работ ученического творчества;

Ознакомительные экскурсии в окрестностях Учалинского района.

писать, рисовать.

Виды графики:

Станковая
или листовая
-станковый рисунок;
-оттиск;
-лубок.

Книжная и журнально-газетная

Прикладная
-дипломы;
-грамоты;
-этикетки;
-марки;
-афишы и т.д.

Гравюра

века, после того как изобрели печать и распространилась бумага.

Строгой, линейной манере рисунка следовали художники эпохи Возрождения, принадлежавшие к флорентийской и римской школам: А. Мантеньи, Леонардо Да Винчи, Микеланджело.

Становление Западно – Европейской школы графического искусства

Неве. 1473 г.  Бумага, перо, тушь. 19 х 28,5 см. Флоренция. Галерея Уфицци.

Красным мелом он изобразил знаменитый эскизный портрет мальчика в профиль

виток развития графика получает в связи с развитием книгопечатания. Вместе с В.М. Васнецовым стоит выделить его выдающихся современников. Например, И.Е. Репин с его иллюстрацией к рассказу «Художники», В.И. Суриков, М.В. Нестеров.

середине 1920-х гг. и связана с такими именами как К.С.Девлеткильдеева, М.Н.Елгаштиной, Ю.Ю.Блюменталя, А.Ш.Кашаев, которые работали в технике «уникальная графика».

Зима, 1983 г. А.Ш. Кашаев

средней общеобразовательной школе

Фломастер - особенно хорошо ложатся линия и штриховка фетром на карандашной кальке, миллиметровке, гладком ватмане. Это очень быстрый материал, дающий чёткие линии и насыщенные цвета.
Маркер - чрезвычайно стойкий материал, который не требует
хранения под стеклом и
не боится воздействия
солнечных лучей.

искусства в средней общеобразовательной школе.

На прохождении темы «Графические рисунки пером и тушью» было выделено три часа в пятом классе. Тема урока представлена в следующей таблице:

объекты, их пропорциональной величины, положения относительно друг друга.

Использование графики в большой степени способствует развитию мышления и воображения, так как детям необходимо создавать максимально реалистичные
рисунки, используя минимум
средств выразительности
(точка, линия, штрих, тон, пятна).