- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО на тему Китайская живопись. свитки (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО на тему Китайская живопись. свитки (4 класс)
- 2. Древний Китай был одной из самых развитых
- 3. Пагода- священное сооружение, хранилище древних реликвий.
- 4. Свитки КитаяПейзажи в основном выполнялись тушью или
- 5. Слайд 5
- 6. Создай такой образ природы, какой её видели китайские художники. Сделаю надпись, поясняющую смысл твоего рисунка.
- 7. Символическое значение предметов:Золотые рыбки и карп –
- 8. Слайд 8
- 9. Добавь на свой рисунок иероглифы
- 10. Работы детей
- 11. Список источников:Кашекова И.Э., Кашеков А.Л. «Изобразительное искусство»
Древний Китай был одной из самых развитых стран мира. Именно здесь изобрели шёлк, фарфор, бумагу.Китай отличается своей оригинальной архитектурой и живописью.
Слайд 1Добрые образы Китая
Программа «Перспективная начальная школа»
Класс: 4
Учебник: И.Э. Кашекова, А.Л. Кашеков
Слайд 2Древний Китай был одной из самых развитых стран мира. Именно здесь
изобрели шёлк, фарфор, бумагу.
Китай отличается своей оригинальной архитектурой и живописью.
Китай отличается своей оригинальной архитектурой и живописью.
Слайд 4Свитки Китая
Пейзажи в основном выполнялись тушью или акварелью на вертикальных свитках
и часто дополнялись надписью иероглифами.
Существовало 2 виде пейзажа - придворные художники писали природу издалека, а самоучки акцентировали детали (не лес, а одно дерево или даже ветка, не букет, а один цветок).
Существовало 2 виде пейзажа - придворные художники писали природу издалека, а самоучки акцентировали детали (не лес, а одно дерево или даже ветка, не букет, а один цветок).
Слайд 6Создай такой образ природы, какой её видели китайские художники. Сделаю надпись,
поясняющую смысл твоего рисунка.
Слайд 7Символическое значение предметов:
Золотые рыбки и карп – успех, исполнение желаний
Бабочки –
счастье, любовь, красота
Цветы лотоса – верность, чистота
Сливы, персики – гармония, изобилие
Птицы – свобода и радость
Бамбук – стойкость, моральные качества
Сосна – долголетие, жизненная стойкость
Панда – победа, доверие, гармония
Хризантема – покой.
Цветы лотоса – верность, чистота
Сливы, персики – гармония, изобилие
Птицы – свобода и радость
Бамбук – стойкость, моральные качества
Сосна – долголетие, жизненная стойкость
Панда – победа, доверие, гармония
Хризантема – покой.
Слайд 11Список источников:
Кашекова И.Э., Кашеков А.Л. «Изобразительное искусство» : 4 кл. :
Учебник / И.Э. Кашекова , А.Л. Кашеков . – М. :Академкнига/Учебник, 2014. – 112 с.
Интернет-источники: картинки.
http://dveimperii.ru/articles/simvoly-v-kitaiskoi-zhivopisi
Интернет-источники: картинки.
http://dveimperii.ru/articles/simvoly-v-kitaiskoi-zhivopisi
