Презентация, доклад МХК для 10 класса по теме Диалог культур (Древняя Греция и Древний Рим)

учитель МХК МБОУ «СОШ№19» Г. Энгельса Саратовской области

Особенно это уместно в итоговом уроке – зачёте, уроке – проекте по диалогу культур: Древней Греции и Древнего Рима. Обучающиеся не только демонстрируют хорошую усвояемость материала, но и умение вести лаконичный диалог, Анализировать развитие культур эпохи античности.
Этот Электронный ресурс может быть использован на уроках МХК в 10 классе.

Перикл.

Древнеримский поэт Гораций.

вещей.

слова учёного Протагора.

э

Греция

красками с последующим обжигом. Охватывает период с догреческой минойской культуры и вплоть до эллинизма, то есть, начиная с 2500 г. до н. э. и включая последнее столетие, предшествовавшее появлению христианства..

с архаического периода. В случае, если ваза не подписана, чтобы различать авторов и их произведения, стили росписи, у искусствоведов принято давать вазописцам «служебные» имена. Они отражают либо тематику росписи и её характерные черты, либо указывают на место обнаружения или хранения соответствующих археологических объектов.
 

нем. Греки более всего ценили здоровье и красоту и только на третье место ставили богатство. Эстетическое отношение к человеческому телу и благоприятные климатические условия предопределили легкость и гармоничность форм античного костюма.

греков и под влиянием их эстетических представлений. Создание костюма, грима, аксессуаров было таким же творением, как и все виды искусства. Пять особенностей отличали древнегреческую одежду: организованность, закономерность, пропорциональность, целесообразность и симметричность.

ярких цветов с отделкой из золота и серебра. Кроме сандалий греки носили мягкие кожаные полусапожки персикаи и высокие ремешковые сапоги эндромис, а также крепиды и сапожки из мягкой кожи.

бездействии горюй,
Познавай тот смысл природы, что в жизни человеческой
сокрыт».

Поэт Архилох.