Презентация, доклад к занятию по ИЗО на тему: НА ЦВЕТКЕ… (рисование пластилином – пластилинография, коллективная работа)

коллективная работа)

Подготовила: педагог
дополнительного образования
Володина Г.А.

действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности. 
Редко встречающийся, очень выразительный вид «живописи». Вы практически «рисуете» пластилином. Изготовление пластилиновых картин ярких расцветок с применением различных изобразительных приёмов — увлекательное занятие, дающее радостное
и эстетическое удовлетворение от подобного творчества.
  Основной материал — пластилин. Возможно использование комбинированных техник. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. 

с пластилином.
Закрепление умения размазывать пластилин по заготовке.
Развитие изобразительных умений и навыков: правильно выстраивать композицию, грамотно использовать цветовые сочетания.
Воспитательные:
Развитие творческого воображения.
Развитие коммуникативных навыков во время выполнения коллективной работы.

рук.
Ватман зелёного цвета (клумба).
Чай (сухая заварка).
Бабочки искусственные (по количеству детей и для педагога).

на свет.

на ней. Когда бабочка уставала, она садилась на цветы и отдыхала.

рассказывать ей, где он летал, что видел. Он рассказал ей, что видел много цветов на других полянках и около домов людей. Поговорил он с бабочкой и полетел дальше.

и отправилась она в путь.

на клумбах росло много цветов. Стала бабочка над ними летать и любоваться ими.

цветочка. Села бабочка неподалёку и задумалась, почему же на этой клумбе нет цветов.

один цветок – волшебный. Он распустится только тогда, когда вы нарисуете ...

будет «рисовать».

большой и указательный пальцы (дети показывают эти пальцы);
большим пальцем мы размазываем пластилин от себя;
указательным пальцем – к себе(показываем движение).

локти на столе, предплечья вверх, пальцы собраны вместе («бутоны»). Наши алые цветки (раскрываются пальчики) Распускают лепестки (кисти рук поворачиваются влево-вправо). Ветерок чуть дышит, (потихоньку пошевелить пальчиками) Лепестки колышет. Наши алые цветки (сомкнуть пальцы вместе в «бутон»). Закрывают лепестки. Тихо засыпают, (кисти рук опустить вниз) Головой качают (кисти рук качаются).

и, когда он станет мягким, делаем из него лепёшку, кладём там, где должен быть лепесток к середине цветка и начинаем размазывать пластилин, чтобы получился лепесток и так, чтобы не было видно линии от карандаша.

Дети обсуждают друг с другом и решают, где будет расположен лепесток каждого из них.

они буду оттенять лепестки от середины (пластилином другого цвета).

III шаг.

бисером, как будто капельки росы на них.

и любуется цветком, а к ней и другие бабочки прилетели, её новые подружки. Посмотрите, как весело они летают над цветком.

потрудились.
Когда хозяйка домика увидит, что её волшебный цветок расцвёл, она будет очень этому рада. А нашу работу мы повесим на стенд, и пусть все любуются нашим цветком.

Посмотрите, что говорит вам хозяйка домика и бабочки.

ОКОНЧЕНО.