Презентация, доклад к уроку по изобразительному искусству на тему Образ человека - главная тема в искусстве (6 класс)

тема в искусстве

портрета;
научиться видеть в портрете характер человека, его внутренний мир;
активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу обучения.

устар. парсуна — от лат. persona — «личность; особа») — изображение или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности[1], в том числе художественными средствами (живописи, графики, гравюры, скульптуры, фотографии, полиграфии)[2].

особенности характера, занимаемого положения в обществе, времени и свое понимание красоты, идеала, свойственные только определенной эпохе.
И это именно то, что мы особенно ценим в портретах. Понимание жизни художником обогащает наше понимание самих себя.

Ф. Липпи. Фрагмент храмовой
Росписи. Фреска. Италия. XV в.

Одним из известных портретов того времени является портрет Нефертити.

Непреклонное стремление к правде, достоверности изображаемого лица.

и материалам живописи первоначально ничем не отличаются от икон. Они создавались как надгробные, мемориальные образы, поэтому очевидна их связь с религиозной мыслью. Парсуна была прямой предшественницей портрета. В ней переплеталось старое и новое[12].
Первые парсуны ещё очень напоминали иконы — это были «оплечные» или «оглавные» изображения. Портрет помещался над надгробием. На таких портретах этого периода усопший человек изображался как «воскресший». По техническим приемам, с точки зрения приемов, техники, почти ничем не отличается от иконы. Он написан на липовой доске, темперой, в иконописной манере.

делить на парадные и камерные.

носят приподнятый, торжественный характер.

в камерном портрете фигура дается на нейтральном фоне.  
В камерном портрете художник создаёт изображение не только максимально похожим на оригинальную модель, но и подробно раскрывает моральные качества и человеческие чувства без присутствия каких-либо атрибутов, указывающих на социальную принадлежность портретируемого.

с присущими ей , и только ей, особенностями внешности, психологии, нравственного облика.

любой технике: пластилин, графика, аппликация.
Работать можно в паре при условии создания сложной композиции

виды портретов сегодня были рассмотрены на уроке?
Что вам понравилось на уроке и почему?
Чем вы остались не довольны?

фотографии своих близких