- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку МХК на тему Серебряный век русской культуры (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку МХК на тему Серебряный век русской культуры (11 класс)
- 2. ЦельЦель:Изучение противоречивых явлений культуры Серебряного века
- 3. ЦЕЛЬЗадачи:Обучающая- раскрыть основные направления художественной культуры Серебряного
- 4. План урокаЧто такое «Серебряный век».Основные направления культуры
- 5. Хронологические рамки Серебряного века: XIX
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. …Он был Лермонтов нашей эпохи. У него
- 9. Футуризм - основоположником этого культурного направления считают
- 10. ИграЗакончите фразу , назовите произведение.«…ведь если
- 11. …Если я
- 12. К какому направлению футуризма вы бы отнесли
- 13. "…Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был".
- 14. «…Моим стихам, как драгоценны винам настанет свой черед.»
- 15. Женщины в русской культуре Серебряного века
- 16. Изобразительное искусство начала века было не менее
- 17. Слайд 17
- 18. М. ПитипаМодерн дал толчок классическому русскому балету
- 19. Декорации и костюмы к балетным спектаклям готовили замечательные художникиА.БенуаН.Рерих
- 20. Вошли в моду костюмированные представления в старорусском стиле
- 21. Русский авангард был представлен целой плеядой талантливых художников
- 22. Особое место среди русских художников занимает М.А. Врубель
- 23. В русскую культуру прочно вошло понятие «врубелевские глаза»
- 24. М.Н. ЕРМОЛОВААртисты МХТ за чтением «Чайки»А.П.Чехова
- 25. Самым молодым искусством Серебряного века стало КИНО - «десятая муза»
- 26. Что нового мы с вами узнали культуре
- 27. Спасибо за внимание!Выполнила учитель МХК – Ибрагимова Р.Ф.МБОУ Рощинская сош№17
- 28. Слайд 28
ЦельЦель:Изучение противоречивых явлений культуры Серебряного века
Слайд 3ЦЕЛЬ
Задачи:
Обучающая- раскрыть основные направления художественной культуры Серебряного века; выделить особенности каждого
направления;
Развивающая -формировать умения и навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой, грамотно и интересно излагать материал
Воспитательная – возникновение чувство гордости за Родину, которая подарила миру шедевры искусства начала XX века.
Развивающая -формировать умения и навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой, грамотно и интересно излагать материал
Воспитательная – возникновение чувство гордости за Родину, которая подарила миру шедевры искусства начала XX века.
Слайд 4План урока
Что такое «Серебряный век».
Основные направления культуры «серебряного века».
Противоречивость культуры «серебряного
века»
«Серебряный век» и верность русским традициям («мирискусстники», русский балет, театр, кинематограф)
Что мы узнали о культуре «серебряного века».
«Серебряный век» и верность русским традициям («мирискусстники», русский балет, театр, кинематограф)
Что мы узнали о культуре «серебряного века».
Слайд 5Хронологические рамки Серебряного века:
XIX век
XX век
80-90-е годы 1917 год
Эпоха безвременья идеологизация
всей жизни
80-90-е годы 1917 год
Эпоха безвременья идеологизация
всей жизни
Конец ХIХ - начало ХХ века - сложный и интересный период в истории России. Это эпоха грандиозных революционных битв и величайших катаклизмов. Но это и один из плодотворнейших периодов в русской культуре.
Слайд 9Футуризм - основоположником этого культурного направления считают итальянского публициста и поэта
Ф.Т.Маринетти
20 февраля 1909г на страницах парижской газеты «Фигаро» появилось его обращение « ко всем людям на Земле »
«Пощечина общественному вкусу»
20 февраля 1909г на страницах парижской газеты «Фигаро» появилось его обращение « ко всем людям на Земле »
«Пощечина общественному вкусу»
Слайд 10 Игра
Закончите фразу , назовите произведение.
«…ведь если звезды зажигают , значит
… »
«…Лошадь, отчего же вы думаете ,что вы их … »
«…Я буду с вами удивительно нежен не мужчина , а … »
«…Лошадь, отчего же вы думаете ,что вы их … »
«…Я буду с вами удивительно нежен не мужчина , а … »
Слайд 12К какому направлению футуризма вы бы отнесли эти строки? Кто
их автор?
Мой стих серебряно-брильянтовый
Живителен, как кислород
О, гениальный ! О, талантливый! –
Мне возгремит хвалу народ
И станет пить ликер гранатовый
За мой ликующий восход.
Кто придумал самоназвание русских футуристов «будетляне»?
Мой стих серебряно-брильянтовый
Живителен, как кислород
О, гениальный ! О, талантливый! –
Мне возгремит хвалу народ
И станет пить ликер гранатовый
За мой ликующий восход.
Кто придумал самоназвание русских футуристов «будетляне»?
Слайд 26
Что нового мы с вами узнали культуре Серебряного века?
Домашнее задание -
Эссе
на тему : « Серебряный век для меня это прежде всего… »
