- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку изобразительного искусства
Содержание
- 1. Презентация к уроку изобразительного искусства
- 2. Слайд 2
- 3. Тема нашего сегодняшнего урока «Как человек украшает
- 4. Мастер Украшения – это художник, который создает
- 5. Все украшения человека что-то рассказывают о своем
- 6. Слайд 6
- 7. Вспомните, есть ли украшения у сказочных героев.Посмотрите
- 8. Женские украшения подчеркивают красоту и нежность героинь,
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Украшения Снегурочки отличаются от украшений Снежной королевы,
- 15. На крыльце сидит его старухаВ дорогой собольей
- 16. Поднимайте плечики,Прыгайте, кузнечики,Прыг-скок, прыг-скок.Сели, травушку покушаем,Тишину послушаем.Тише, тише, высоко,Прыгай на носках легко.Физкультминутка
- 17. Слайд 17
- 18. Сейчас сами попробуйте изобразить любимого сказочного героя
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Женские головные уборы на Руси
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Каких героев вы нарисовали? Почему «надели» на
- 31. Я молодец, был активным на уроке, у
- 32. Слайд 32
Тема нашего сегодняшнего урока «Как человек украшает себя». Вы узнаете о различных видах украшений и их роли в жизни человека, а потом сами изобразите любимого сказочного героя и придумаете для него украшение.
Слайд 3Тема нашего сегодняшнего урока «Как человек украшает себя». Вы узнаете о
различных видах украшений и их роли в жизни человека, а потом сами изобразите любимого сказочного героя и придумаете для него украшение.
Слайд 4Мастер Украшения – это художник, который создает украшения для человека. Он
учится у природы и много фантазирует. Мы с вами вместе с ним на протяжении нескольких уроков овладевали искусством украшения цветов, крыльев бабочек, плавников и чешуи рыб, перьев птиц, говорили об орнаментах, созданных человеком.
– Ребята, как вы думаете, а у человека есть украшения? Какие?
– Ребята, как вы думаете, а у человека есть украшения? Какие?
Слайд 5Все украшения человека что-то рассказывают о своем хозяине. Подумайте, что могут
рассказать украшения.
Оказывается, украшения нужны и для того, чтобы рассказать окружающим, кто ты такой.
Какие украшения есть у вас?
Слайд 7Вспомните, есть ли украшения у сказочных героев.
Посмотрите на сказочных героев на
иллюстрациях. Кто это? Что удивительного в их нарядах?
Слайд 8Женские украшения подчеркивают красоту и нежность героинь, а мужские – мужество
и храбрость. Украшения могут быть простые, скромные и торжественные.
Слайд 14Украшения Снегурочки отличаются от украшений Снежной королевы, а украшения злой колдуньи
не похожи на украшения доброй феи. Это заметно и по их форме. В плавных формах больше спокойствия и доброты, а острые формы кажутся злыми и колючими.
Слайд 15На крыльце сидит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка.
Жемчуга
огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Старик не узнал свою старуху,
Какая жадная и надменная она стала.
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Старик не узнал свою старуху,
Какая жадная и надменная она стала.
Отгадайте, из какой сказки эти строки:
Слайд 16Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики,
Прыг-скок, прыг-скок.
Сели, травушку покушаем,
Тишину послушаем.
Тише, тише, высоко,
Прыгай на носках
легко.
Физкультминутка
Слайд 18Сейчас сами попробуйте изобразить любимого сказочного героя и его украшения. Подумайте,
какой формы и цвета будут украшения. Для раскрашивания используйте гуашь, кисти, цветную бумагу.
Слайд 30Каких героев вы нарисовали? Почему «надели» на них именно эти украшения?
Молодцы,
у всех получились хорошие рисунки.
Что нового узнали на уроке?
Чему учились на уроке?
Что нового узнали на уроке?
Чему учились на уроке?
Слайд 31Я молодец, был активным на уроке, у меня все получилось, я
все понял.
Я могу лучше работать на уроке. У меня не все получалось на уроке.
Мне было трудно на уроке. Мне нужна помощь.
