Петровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку ИЗО в 6 классе: Стилизация. Декоративная композиция.
Содержание
- 1. Презентация к уроку ИЗО в 6 классе: Стилизация. Декоративная композиция.
- 2. «Стилизованное изображение архитектурных сооружений» Из опыта
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Интересно выполнять упражнение «Разноцветные рыбки»(Приложение 3)Такое
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
«Стилизованное изображение архитектурных сооружений» Из опыта работы учителя изобразительного искусства МОУ «ООШ пос. Лощинный» Егеревой Оксаны Петровны. Первоначально был поиск цветовых пятен и свободных линий. (Приложение 1) Постепенно от этого отказались и перешли к следующему
Слайд 1Методика выполнения декоративной композиции
Учитель изобразительного искусства
МОУ «ООШ пос. Лощинный» Егерева Оксана
Слайд 2 «Стилизованное изображение архитектурных сооружений»
Из опыта работы учителя изобразительного искусства
МОУ «ООШ пос. Лощинный» Егеревой Оксаны Петровны.
Первоначально был поиск цветовых пятен и свободных линий. (Приложение 1) Постепенно от этого отказались и перешли к следующему выполнению декоративных композиций «Стилизованное изображение».
Во втором классе в первой четверти « Чем и как работают художники», или в четвёртой четверти «Как говорит искусство» есть темы в которых можно дать упражнение «Осенний лист».(Приложение 2)
Для этого понадобится материал: бумага, карандаш, гуашь.
Учитель объясняет последовательность построения листа дерева (берёзы. дуба, клёна канадского) ученик выполняет задание на выбор.
Перед ним ставится задача: ритмическая организация листа с помощью линий и цветовых пятен. Приём сгущения и разрежения. Выполнение в одном цвете нечетное количество пятен (3, 5, 7), большое, среднее, малое
Первоначально был поиск цветовых пятен и свободных линий. (Приложение 1) Постепенно от этого отказались и перешли к следующему выполнению декоративных композиций «Стилизованное изображение».
Во втором классе в первой четверти « Чем и как работают художники», или в четвёртой четверти «Как говорит искусство» есть темы в которых можно дать упражнение «Осенний лист».(Приложение 2)
Для этого понадобится материал: бумага, карандаш, гуашь.
Учитель объясняет последовательность построения листа дерева (берёзы. дуба, клёна канадского) ученик выполняет задание на выбор.
Перед ним ставится задача: ритмическая организация листа с помощью линий и цветовых пятен. Приём сгущения и разрежения. Выполнение в одном цвете нечетное количество пятен (3, 5, 7), большое, среднее, малое
Слайд 6
Интересно выполнять упражнение «Разноцветные рыбки»(Приложение 3)
Такое задание можно дать в
6 классе в 1 четверти «Виды изобразительного искусства и основы образного языка».
Ребятам интересно выполнять стилизованное изображение различных тем.
К «Новому году» выполняют открытки и плакаты, попробовали даже выполнить портрет. (Приложение 4)
Интересно проходит тема «Натюрморт», здесь также присутствует ритмическая организация листа с помощью линий и цветовых пятен,
приём сгущения и разрежения, выполнение в одном цвете нечетное количество пятен (3, 5, 7), большое, среднее, малое. (Приложение 5)
В 8 классе пробуем выполнить стилизованное изображение архитектурных сооружений. В этом возрасте у многих ребят интерес к изобразительному искусству угасает, а такое упражнение даже у троечника получается, работа выглядит красивой. (Приложение 6 )
Ребятам интересно выполнять стилизованное изображение различных тем.
К «Новому году» выполняют открытки и плакаты, попробовали даже выполнить портрет. (Приложение 4)
Интересно проходит тема «Натюрморт», здесь также присутствует ритмическая организация листа с помощью линий и цветовых пятен,
приём сгущения и разрежения, выполнение в одном цвете нечетное количество пятен (3, 5, 7), большое, среднее, малое. (Приложение 5)
В 8 классе пробуем выполнить стилизованное изображение архитектурных сооружений. В этом возрасте у многих ребят интерес к изобразительному искусству угасает, а такое упражнение даже у троечника получается, работа выглядит красивой. (Приложение 6 )
