Подготовила
Дворянинова Юлия Алиевна.
Учитель ИЗО МБОУ СОШ №11.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интерактивные технологии для развития творческих способностей на уроках ИЗО
Содержание
- 1. Презентация Интерактивные технологии для развития творческих способностей на уроках ИЗО
- 2. Реализация игровых приемов и ситуаций в урочной
- 3. Нестандартные техники рисования:Гриффонаж Кляксы Граттаж
- 4. Теория решения изобретательских задач: • Задания на
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Волшебные загадки:
- 8. «Оживи картину»
- 9. Музейные уроки. Урок «Балхарская керамика».на базе музея «Декоративно-прикладного искусства и ковров».
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Реализация игровых приемов и ситуаций в урочной форме происходит по таким основным направлениям: -дидактическая цель перед учащимися ставится в форме игровой задачи; -учебная деятельность подчиняется правилам игры; -учебный материал используется в качестве ее средства; -в
Слайд 1«Применение интерактивных технологий для раскрытия творческих способностей учащихся на уроках изобразительного
искусства».
Слайд 2Реализация игровых приемов и ситуаций в урочной форме происходит по таким
основным направлениям:
-дидактическая цель перед учащимися ставится в форме игровой задачи;
-учебная деятельность подчиняется правилам игры;
-учебный материал используется в качестве ее средства;
-в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;
Слайд 4 Теория решения изобретательских задач: • Задания на дорисовку, где в соединении хаотично
расставленных точек, шаблоны
(2 класс);
• Игра «Волшебная клякса»;
• Задания «Нарисуй настроение», «Рисуем музыку», «Мои цветные сны»;
• Уйти от стереотипности в изображении, например, домика, поможет творческое задание «Дом с планеты Бамс», где предлагаю изобразить свой домик в виде какого-нибудь объекта (грибок, яблоко, цветок, посуда) или придумать свой необычный дом;
• Использую техники монотипия (лес, отражающейся в воде), цветной или черно-белый граттаж (фантастический зверь).
Слайд 9Музейные уроки.
Урок «Балхарская керамика».на базе музея «Декоративно-прикладного искусства и ковров».
