Презентация, доклад для родительского собрания по возрастным особенностям

13» 9 класс

созревание
«гормональные выбросы»
Рост мышечной и костной ткани

Диспропорции в формировании организма и психики

«трудности роста»

от взрослых
Значительно усиливается интерес к противоположному
полу

Развитие «Я»,
Развитие потребности
«в чувстве значительности»
(т.е не просто желание быть в среде сверстников, а занимать определенную позицию в социуме)

ОБЩЕНИЕ со сверстниками

Слабая успеваемость

Слабая школьная мотивация

Обусловлена НЕУМЕНИЕМ:
Делать выбор,
Брать на себя ответственность за решения

с родителями.

Потребность
в общении с
РОДИТЕЛЯМИ

ОБЩЕНИЕ со сверстниками

теплоту и поддержку друг друга
Нарушение этих связей

НЕГАТИВНО ВЛИЯЕТ
на формирование
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

к возникновению чувства незащищенности и одиночества);
2) плохое материальное положение (могут привести к фрустрации, отчаянию, совершению преступления);
3) употребление алкоголя и наркотиков, беспорядочные половые связи (приводят к зависимости, сексуальной озабоченности, опустошенности, отчаянию).

формирование самооценки в юности влияют следующие факторы:
1) ощущение принадлежности;
2) чувство значимости;
3) компетентность.

В чём причина?

приятно, нужно, что кто-то готов позаботиться о тебе.
Это чувство развивается с младенчества и зависит от того, насколько родители любили и заботились о своем ребенке

ценность в глазах других людей, что его считают хорошим.

Чувство значимости крепнет, когда окружающие высказывают одобрение поступков, а также оказывают моральную и психологическую поддержку.

с возникающими трудностями и задачами, которые ставит жизнь.

На развитие компетентности влияет успех.

неполноценности;
равнодушие родителей.

враждебным, любые неожиданности воспринимаются как угроза личному благополучию и безопасности, все события и ситуации в жизни оцениваются как злой рок, поэтому человек даже не пытается что- либо изменить вокруг или в себе.

2. Неспособность на нормальные отношения с другими людьми, что в будущем может вызвать одиночество, проблемы с супругом, неудачи в любой деятельности, трудность в достижении поставленных целей.

Все, что взрослые позволяют старшеклассникам, — это ходить в школу, учиться , читать, играть за компьютером или общаться в Интернете.
Это чувство несправедливости делает их скорыми на гнев, постоянно готовыми вспылить.

несомненно, сказываются на их психическом состоянии

он стремится уединиться. Именно таким образом, старшеклассник справляется с возникшим чувством неполноценности.
Плохое отношение сверстников может заставить подростка чувствовать себя неудачником.
Он избегает общения, чтобы оно его вновь не ранило.

в этом возрасте очень сильно влияние компании.
Подростки чувствуют себя очень неуютно вне группы.

стремление быть «как все»

делать то, чего они не хотят, а также то, что, как они прекрасно знают, является неправильным, незаконным, вредным.

Противостоять давлению общества очень нелегко, тем более подростку.
Для этого надо быть уверенным в себе. Кроме того, потребуется мужество

Они делают это за компанию со своими сверстниками, друзьями

Он боится, что другие будут смеяться над ним, презирать, считать неопытным и т.п.

Поэтому они готовы на все ради своего эмоционального спокойствия.

Очень важно научить подростков противостоять плохому влиянию друзей, а также выработать негативное отношение к наркотикам.

ДЕЗАДАПТАЦИЯ




Развитие ответственности
за действия и поступки
Развитие осознанности

ПОДРОСТКУ необходим
ВЗРОСЛЫЙ,
чтобы научиться
БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ!

В
семье!

видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения,
ГИБКИМИ – способными к изменению воздействий на ребенка по ходу его взросления,
ПРОГНОСТИЧНЫМИ – способными предвосхищать, прогнозировать появление новых психических и личностных качеств ребенка,
ПОНИМАЮЩИМИ

на дисциплине, и на успеваемости


Ключ к
САМОУВАЖЕНИЮ подростка

ребенка – «ты можешь!»
Подчеркивать достоинства его внешности,
Подчеркивать его положительные черты характера,
Формировать веру в успех (давайте задания и поручения, с которыми ребенок может справится),
Концентрировать внимание на достигнутых в прошлом успехах,

выглядеть современно (покупать по мере возможностей модную одежду и молодежные атрибуты),
В семейном кругу обозначить круг прав и обязанностей каждого члена семьи,
Санкции за нарушение правил придумывают сами подростки,
Объяснить, что ошибки – нормальное явление,
Отмечать достижения ребенка!