Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках

самого компьютера, разных программ.

самостоятельную работу на уроке;
Способствует совершенствованию практических умений и навыков учащихся;
Позволяет индивидуализировать процесс обучения;

разнообразие форм представления учебного материала, домашнего задания;
Повышает мотивации школьников и закрепляет интерес к изучаемому предмету;
Способствует развитию творческого подхода при выполнении учебных заданий.

искусства Японии

первозданное.

останется после меня?
Цветы - весной,
Кукушка - в горах,
Осенью - листья клена.

Вот каким видится «изначальный образ» красоты природы поэту Догену (1200-1253)

Священное животное Амона — баран и гусь (оба - символы мудрости).
Бога изображали в виде человека (иногда с головой барана), со скипетром и в короне, с двумя высокими перьями и солнечным диском.

загробного мира, судья в царстве мертвых. Осирис был старшим сыном бога земли Геба и богини неба Нут, братом и мужем Исиды. Он царствовал на земле после богов Pa, Шу и Геба и научил египтян земледелию, виноградарству и виноделию, добыче и обработке медной и золотой руды, врачебному искусству, строительству городов, учредил культ богов.

которые образуют на вершине постройки острый угол. От этих сооружений название пирамида перешло в геометрию к телам, сходным с ним по форме.

египетских царств, то есть с половины IV по конец III тысячелетия. Сооружением пирамид руководило представление о загробной жизни, игравшее важную роль в египетском искусстве – желание устроить для умершего недоступное и несокрушимое убежище, в котором его мумия покоилась бы вечно в целости.

принадлежности, в том числе и выходцев из Индии, живущих в других странах. Говорят в основном на хинди, тамили. Верующие — главным образом индуисты, сикхи, джайны.В России до конца 18 — начала 19 века по отношению к жителям Индии было распространено название «индейцы», «индеи». После того как термин «индейцы», стал применяться в отношении коренного населения Америки, жителей Индии начали именовать заимствованным из английского языка словом «индусы». Но, поскольку индусами правильнее называть только последователей индуизма, отнесение этого названия ко всему населению Индии неправомерно, так как часть его исповедует другие религии.

ИНДИЙЦЫ, название населения Индии независимо от национальной, религиозной, расовой или кастовой принадлежности, в том числе и выходцев из Индии, живущих в других странах. Говорят в основном на хинди, тамили. Верующие — главным образом индуисты, сикхи, джайны.В России до конца 18 — начала 19 века по отношению к жителям Индии было распространено название «индейцы», «индеи». После того как термин «индейцы», стал применяться в отношении коренного населения Америки, жителей Индии начали именовать заимствованным из английского языка словом «индусы». Но, поскольку индусами правильнее называть только последователей индуизма, отнесение этого названия ко всему населению Индии неправомерно, так как часть его исповедует другие религии.

у Красного форта в Дели.

н.э.) СТУПА (санскр., букв. — куча земли, камней), буддийское культовое сооружение, хранящее священные реликвии; надгробие. С первых веков до н. э. известны полусферические ступы (канонический тип; Индия, Непал), позже колоколообразные, башнеобразные, квадратные, ступенчатые и др.

воротами. зрительным и тематическим центром ворот является Колесо Закона будды,символизирующее путь к нирване.

ступе.
Чайтья в Карли, пещерный храм, расположенный на глубине 40 м. его длина – 37.8 см,ширина-14.2 м,высота-13.7 м.

храмовое строительство, связанное с распространением индуизма. Индийские храмы многоступенчаты, в них символически передана идея постепенного восхождения к небу. Храмы состоят из трех частей: крытой галереи для молящихся, закрытого помещения (притвора) и святилища (главной части храма), над которым воздвигались высокие башни-шикхара. Скульптурные фризы опоясывают храм рядами.

Храмы Эллоры. 725-755. В 4-6 вв. н.э. в Индии развернулось широкое храмовое строительство, связанное с распространением индуизма. Индийские храмы многоступенчаты, в них символически передана идея постепенного восхождения к небу. Храмы состоят из трех частей: крытой галереи для молящихся, закрытого помещения (притвора) и святилища (главной части храма), над которым воздвигались высокие башни-шикхара. Скульптурные фризы опоясывают храм рядами.

Кхаджурахо. 10-11 вв. Индия.

которого собрал большой материал, написав множество пейзажных этюдов. Его внимание привлек прославленный своей красотой и поэтической легендой мавзолей Тадж-Махал в Агре.
По преданию, мавзолей был построен в XVII веке правителем империи Великих Моголов Шах-Джаханом в память о любимой жене Мумтаз-Махал. Она скончалась при родах, когда сопровождала мужа в военном походе, и перед смертью просила Шах-Джахана никогда больше не жениться и построить для нее мавзолей, которому не было бы равных на свете. Шах-Джахан исполнил ее просьбу, он принимал личное участие в создании проекта мавзолея.
Верещагин выбирает самый выгодный ракурс, с которого воспринимается весь ансамбль мавзолея с его отражением в водоеме, что входило в замысел архитектурного проекта. Торжественность и нежность, стройное изящество воздушно-белого мавзолея отразил художник в своем произведении.

рядом селения. В отвесной скале, возвышающейся над рекой, на протяжении 550 м высечено 27 пещер, к которым от уровня реки вели ступени. Часть пещер относится ко времени от 2 в. до н. э. до 2 в. н. э., большинство — к 5-7 вв., среди ранних — пещера № 10, имееющая вытянутую форму. Ее внутреннее пространство разделено на три нефа — широкий центральный и два узких боковых. Фасады святилищ эффектно оформлены. В пещере № 9 портал входа имел вид прямоугольной рамы, в которую была вписана широкая рельефная арка с килевидным выступом в замке. В стенах зала прорублены входы, ведущие в целлы, где были установлены статуи Будды. Одним из архитекторов, создавших комплекс, был Ачала.

комплексе также имелся огромный наземный монастырь (не сохранился) с каменной статуей Будды более 20 м, стены были покрыты изображениями из жизни Будды. За пределами монастыря, с севера и юга, были каменные скульптуры слонов. Все поверхности пещер были покрыты настенной живописью, которая сейчас сохранилась лишь в 13 пещерах. Многофигурные композиции росписей соответствуют задачам декорирования сложного архитектурного пространства. В цветовом колорите много оранжевого, коричневого, белого, красного, зеленого, синего и желтого цветов. Росписи воспроизводят историю жизни Будды.

вв.

относится изображение проповедующего Будды (пещера № 10), а также сцены подвигов Будды в прежних перерождениях (джатаки), в частности, в образе слона. Просветленный образ бодхисаттвы Падмапани («несущий лотос») в той же пещере выполнен мягкими, плавными линиями. Декоративная живопись покрывает потолки некоторых пещер: она изображает небесные сферы, представляющие буддийский рай — полный цветения, с летящими птицами и божественными апсарами. Пещеры Аджанты были повреждены раскопками в начале 19 в. В настоящее время — музей буддийского искусства.

Будда Падмапани (Будда с цветком лотоса)
К наиболее ранним образцам живописи относится изображение проповедующего Будды (пещера № 10), а также сцены подвигов Будды в прежних перерождениях (джатаки), в частности, в образе слона. Просветленный образ бодхисаттвы Падмапани («несущий лотос») в той же пещере выполнен мягкими, плавными линиями. Декоративная живопись покрывает потолки некоторых пещер: она изображает небесные сферы, представляющие буддийский рай — полный цветения, с летящими птицами и божественными апсарами. Пещеры Аджанты были повреждены раскопками в начале 19 в. В настоящее время — музей буддийского искусства.

Принцесса и служанка. 6-7 века. Фрагмент настенной росписи Верхнего храма.

вв. в Сев. Индии. Родственный инструмент — узбекский, таджикский, иранский сетор.

отец был горным инженером, начальником завода. С раннего детства будущий композитор горячо полюбил родную природу и русскую песню. И в Воткинске и позднее, в Петербурге, во время обучения в Училище правоведения, Чайковский много занимался музыкой, но особо выдающегося дарования тогда не проявлял.

и за несколько лет стал всесторонне образованным музыкантом. Учеба была сопряжена с материальными трудностями, так как его отец в это время потерял все свое состояние. Большую роль в обучении Чайковского сыграл Антон Григорьевич Рубинштейн - прославленный пианист, композитор, директор консерватории.

и за несколько лет стал всесторонне образованным музыкантом. Учеба была сопряжена с материальными трудностями, так как его отец в это время потерял все свое состояние. Большую роль в обучении Чайковского сыграл Антон Григорьевич Рубинштейн - прославленный пианист, композитор, директор консерватории.

___________ Минерва
___________ Церера
___________ Амур
___________ Юпитер
___________ Фурии 7,5
___________ Нептун
___________ Юнона
___________ Парки
___________ Диана
___________ Вулкан
___________ Марс
___________ Венера
___________ Бахус
___________ Виктория

вместе с учениками).
• Мазаччо — живопись; Брунеллески — …
• Тициан — Венеция; Джотто — …
• Тициан — колорит; Микеланджело — …
• Донателло — раннее Возрождение, Микеланджело — …

Флоренции?
Автор картины «Рождение Венеры»?
Автор картины «Сикстинская мадонна»?
Автор фрески «Тайная вечеря»?
Автор фрески «Страшный суд»?
Автор фрески «Афинская школа»7
Автор портрета «Джоконда»?
Автор картин «Мадонна Бенуа» и «Мадонна Литта»?
Автор скульптуры «Моисей»?
Автор картины «Поклонение волхвов» с портретом автора?

создает сцену  «Страшный суд»?
Какие сюжеты отражены в росписях  потолка Сикстинской капеллы?
В каких художественных жанрах проявился талант  Микеланджело?
Кого и что воспевает Рафаэль в образах мадонн?
Какое искусство стало основой культуры эпохи Возрождения?
Какой язык объединял народы Западной Европы в эпоху Возрождения?
Назвать этапы развития эпохи Возрождения.

в образе человека. Грек созерцал свое Божество. Главными богами были Олимпийские боги во главе с Зевсом. 


ЛИТЕРАТУРА греков: мифология, легенды из жизни богов, трагедии, комедии. Знаменитые драматурги: Эсхил, Еврепид, Софокл, Аристофан. Великие ученые: Сократ, Платон, Гомер. ЦАРИ: Приам, Перикл, Александр Македонский

Культура Древнего Рима

Римляне позаимствовали богов у древних греков, но главным  был не только Юпитер (Зевс), а также Двуликий Янус.Боги были безликими. Римляне не имели права смотреть на своего бога. В римской религии соединились боги разных племен.

ЛИТЕРАТУРУ римляне заимствовали у греков, особенно их мифологию. Большое внимание уделялось ораторскому искусству, философии. Великие поэты: Вергилий, Гораций, Овидий. 

ИМПЕРАТОРЫ: Октавиан Август, Юлий Цезарь, Нерон и др.

дорический, ионнический, коринфский. Храмы в антах, простиль, амфипростиль, периптер. Акрополь с храмами богини Ники, Афины Парфенос, Эрехтейоном, пинакотекой. Знаменитые архитекторы: Иктин и Калликрат. СКУЛЬПТУРА: Фидий, Мирон, Поликлет, Пракситель, Леохар, Лисипп. Главными в скульптуре были образы богов, в период эллинизма, в живописи – фаюмские портреты (образы юношей и девушек).
МУЗЫКА:  гимны богам, музыкальное сопровождение во время театральных представлений. Музыкальные инструменты: авлос,арфа, кифара, лира, сиринга, тимпан.

Главным для греков были красота, искусство, спорт,

РАЗВЛЕЧЕНИЯ: цирковые представления, гладиаторские бои, соревнования конницы, бега на ипподроме.

АРХИТЕКТУРА:триумфальные арки, аркады, храмы в форме ротонды, Пантеон ( храм всех богов) с куполообразной крышей, акведуки, термы, Коллизей. Изобретен бетон.  

СКУЛЬПТУРА:  образы императоров – скульптурные портреты, конная статуя Марка Аврелия.



 МУЗЫКА: сольные пантомимы под музыку. 



Главное для римлян – патриотизм, мужество,  железная дисциплина,  подчинение закону. 

2.      Мирон. 3.      Поликлет. 4.      Фидий.

М__за__ка – изображение, выполненное из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамических плиток.
2. М__р__нист – художник, изображающий морские пейзажи.
3. __кслибр__с – книжный знак, указывающий владельца.
4. __кв__рель – техника живописи и графики, использующая прозрачные водорастворимые краски.
5. К__рам__ка – посуда и другие изделия из глины.

Троянский конь, яблоки Гесперид.

2. Райская птица с человеческим лицом: Алконост, Феникс, Варган.

3. Жрецы древних кельтов, бывшие и прорицателями, и врачами, и учителями: Друиды,шаманы, знахари, волхвы.

4. Ледяной великан в скандинавской мифологии: Сурт, Трюм, Имир.

5. Персонаж русского фольклора, получеловек - полупес, наделенный, конскими копытами: Кербер, Кентавр, Полкан.

6. Про какого бога Древнего Египта говорят: “У него сердце мудрое”? Ра, Осирис, Тот.

7. Какое одно из чудес света связывают с именем Навуходоносором 2? Галикарнасский мавзолей, Висячие сады Семирамиды, Колосс Родосский.

8. Откуда пошло выражение: “Богат, как Крез”? Крез – мифологический образ, Крез – богатый царь из Лидийского царства, где был золотоносный песок, Крез – жрец, который первым стал изготавливать золотые монеты.

9. Зачем шумер, переезжавший на новое место жительства, забирал с собой дверь? Своеобразный ритуал, дверь являлась священной, дерево ценилось дорого.

10. Имя, данное основателю буддизма, Будда обозначает: Просветленный, Мудрейший,Просвещенный.

мифический фракийский певец, по представлению древних греков, изобрел музыку и стихосложение?__________________1
3.      Император Август любил повторять, что он «получил Рим кирпичным, а оставит его мраморным». Какое изобретение римлян в строительной технике подтверждает его слова?  __________________________________________________________2
4.      Вставьте пропущенные слова в крылатые выражения:
            Муки______________________         ________________спокойствие 
            ___________________Пандоры        Прокрустово________________
            Нить______________________         _____________изобилия              5
            ________________________труд      Кануть в ___________________
            Изменчив, как_______________        Огонь______________________
5.      Кто из древнегреческих богов считается  «прародителем» театра?______________________1
6.      В какой поэме какого автора прослежено прошлое, настоящее и будущее Рима?__________1
7.      Чем питались боги-олимпийцы?__________________________________________________1
8.      Какое помещение в современном  общественном здании связано с именем одной из самых почитаемых римских богинь?____________________1

чудес света» было создано в эпоху греческой классики и кто его автор? ______________________________________________________________________________1
11.  Каких художественных законов не знали античные живописцы и ваятели?______________1
12.  Чем прославился Герострат?______________________________________________________1
13.  С какими римскими богами связаны названия четырех месяцев?
январь_________      март__________       май__________         июнь__________  2
14. Перечислите имена известных вам крылатых персонажей древнегреческой мифологии    (боги, герои, фантастические существа)._______________________________________________6
15.  В каком архитектурном памятнике эпохи эллинизма были применены все достижения науки        и техники?__________________________________1
16.  Как называется статуя юноши-атлета, созданная в эпоху архаики?______________________1
17.  Название какого архитектурного сооружения происходит от латинского слова «colosseum» (колоссальный)?______________________________1
18.  Какое великое открытие в архитектуре было сделано древними греками?________________1
19.  Как называлась верхняя укрепленная часть древнегреческого города?___________________1
20.  Какой стиль росписи ваз появился раньше – краснофигурный или чернофигурный?_______1
21.  Как называется зрелищное сооружение в Древнем Риме для состязаний колесниц, представляющее собой арену прямоугольной формы, окруженную трибунами?__________________1
22.  Почему в греческой скульптуре эпохи ранней и высокой классики не встречаются изображения стариков и детей?_________________________________________________________2
23.  Какое сооружение греков в эпоху христианства называли «престолом сатаны»?___________
24.  Как называется самый распространенный жанр римской скульптуры?__________________1
25.  Что объединяет слова «птеродактиль», «периптер» и одно из имен греческой богини победы Ники – Аптерос?________________________________________________________2
26.  Как называется торжественно оформленный вход в архитектурный ансамбль?___________1
27.  Кому из великих греков принадлежат слова «Жизнь коротка, искусство вечно»?__________1
28.  Как звали покровителя искусств, ближайшего друга императора Августа?_______________1
29.  Назовите имя одной из Муз, покровительницы танца.________________________________1
30.  Какой музыкальный инструмент был изобретением бога Гермеса?_____________________1
  

Дольмен, кромлех, мастаба, менгир.
2.      Драма, карикатура, комедия, трагедия.
3.      Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея.
4.      Арка, база, каннелюры, капитель.
5.      Дорический, коринфский, ионический, спартанский.

Неограниченный хозяин всего Египта
3. Столица объединенного Египта в додинастический период
4. Бог Анубис изображался с головой собаки и телом …
5. Бог – покровитель правителей
6. Главная река Египта
7. Правитель Египта в эллинистический период и основатель одноименной династии правителей Египта
8. Верховное божество Древнего Египта повелевает этим небесным телом
9. Город, вблизи которого расположены самые известные гробницы правителей
10. Скульптура мифического существа с головой человека и телом льва, охраняющая гробницы правителей
11. Гробница правителя Древнего Египта – одно из семи чудес света
12. Самая красивая царица Египта
13. После распада Римской империи Египет стал провинцией этой империи
 

виде столбов, устремленных в небо назывались:
а. кромлехи
б. менгиры
в. дольмены
2. «Отец истории». Так называли его древние. Он был очевидцем развалин Ассирии и Древнего Египта
а. Хаммурапи
б. Геродот
в. Г. Шлиман
3. Как назывался самый знаменитый древнегреческий храм?
а. Акрополь
б. Парфенон
в. Илион
4. Главным защитником Трои был старший сын Приама и Гекубы, любимец троянцев.Назови самую трагическую фигуру в поэме «Илиада»
а. Парис
б. Гектор
в. Агамемнон

в возрождении интереса к Богу
в. в возрождении порядка в Европе
6. «Венера», «Даная», «Любовь земная и небесная» и др. написаны
а. Тинторетто
б. Рафаэлем Санти
в. Тицианом
7. Великое научное открытие эпохи Возрождения совершил
а. Н. Коперник: гелиоцентрическая система мира
б. И. Ньютон: закон всемирного тяготения
в. Д. Бруно: идея множественности миров
8. Одной из самых загадочных личностей в мировой литературе, гениальность которой не перестает удивлять всех, считают автора 37 пьес. Драматург подарил миру сонеты и трагедии, комедии и пасторальные драмы
а. Мигель де Сервантес (1547-1616)
б. Лопе де Вега (1583-1648)
в. Уильм Шекспир (1564-1616)
9. Вера в прародителя в облике дерева, зверя или камня относится к первобытной религии
а. анимизм
б. фетишизм
в. тотемизм

характерно для иконописания?
а. воздушная перспектива
б. обратная перспектива
в. линейная перспектива