- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок Математики задачи на движения
Содержание
- 1. Урок Математики задачи на движения
- 2. Архимед (около 287-212 до н.э.)Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Интересная наука -Эта МАТЕМАТИКА!
- 3. «Хотим
- 4. 45050113100-13 +63 :91000 ·10 Математическая разминка
- 5. ?Найди затерянный корабль
- 6. ЗАДАЧА. «Пара лошадей пробежала 24 км за
- 7. Быстрый счёт323+195+277
- 8. Самостоятельная работа1в.83 • 27 =584 • 37
- 9. Математическая разминка 8Ж4И2В9Е11И14Е10Н1Д
- 10. д в и ж е н и е
- 11. Движение - это перемещение в нужном направленииЧто такое движение?
- 12. Какие величины не используются
- 13. скорость
- 14. Тест1. В чем измеряется скорость?А) км, м,
- 15. 3. Какое слово пропущено?Чтобы найти время, надо
- 16. 5. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние
- 17. У. Отложите-ка тетрадку!Д. Раз, два!У. Становитесь на зарядку!Д. Раз, два!У. Сладко-сладко потянулись,
- 18. Таблица скоростей движения птиц (работа в группах)Ворон
- 19. ПроверкаВо сколько раз чайка летает быстрее, чем
- 20. Задача Из автобусного парка вышли одновременно
- 21. V = 56 км/ч V = 68 км/чt = 8чS-?
- 22. I способ:56
- 23. II способ:56 + 68 = 124 (км/ч)124 х 8= 992 (км)
- 24. Тема урока :Задачи на встречное движение
- 25. 80км/чIII70 км/ч Показать (2) t = 2ч
- 26. 9 км/ч6 км/чПоказать (2)30 км t - ?
- 27. Физминутка для глаз
- 28. Слайд 28
- 29. 1. Мальчик плыл со скоростью 20 м
- 30. Слайд 30
- 31. Будь внимательным!4 001 053 832 974 4 169 089 3 8 7 Проверь.
- 32. Тише дальше едешь, будешь.
- 33. Укажите соответствующие скорости:
- 34. Слайд 34
- 35. Домашнее задание Составьте задачи на встречное движение
- 36. Урок прошел удачно: я участвовал в работе
- 37. Слайд 37
- 38. Спасибо за работу!
- 39. Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс
Архимед (около 287-212 до н.э.)Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Интересная наука -Эта МАТЕМАТИКА!
Слайд 2Архимед (около 287-212 до н.э.)
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Интересная
наука -
Эта МАТЕМАТИКА!
Эта МАТЕМАТИКА!
Слайд 6
ЗАДАЧА. «Пара лошадей пробежала 24 км за 2 часа.
Сколько километров
пробежала каждая лошадь?
Сколько часов пробежала каждая лошадь?»
Сколько часов пробежала каждая лошадь?»
Помогите?
Я запуталась совсем!
Слайд 8Самостоятельная работа
1в.
83 • 27 =
584 • 37 =
3097 • 54 =
6108
•45=
2в.
308 • 54 =
3847 • 65 =
12 • 63 =
2907 •64=
Слайд 12 Какие величины не используются
в задачах на движение?
кг
км/ч
см
т
м
км/с
с
км
сут
м²
ц
ч
дм
м/с
По какому признаку можно разделить
данные величины на 3 группы?
Слайд 13скорость
V
время
t
расстояние
S
км/ч
км/с
км/мин
м/ч
м/мин
м/сек
м/мин
м/сек
с
сут
ч
мин
неделя
месяц
см
км
м
дм
мм
Дополните таблицу.
Слайд 14Тест
1. В чем измеряется скорость?
А) км, м, дм.
Б)час, минута, секунда
В)км/ч, м/c,
м/мин
2. Какое слово пропущено?
Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время
А) разделить
Б) умножить
В) увеличить
2. Какое слово пропущено?
Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время
А) разделить
Б) умножить
В) увеличить
Слайд 15
3. Какое слово пропущено?
Чтобы найти время, надо расстояние… на скорость.
А) умножить
Б)разделить
В)
увеличить
4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход?
А) 4 км
Б) 4 км/ч
В) 12 км
4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход?
А) 4 км
Б) 4 км/ч
В) 12 км
Слайд 16
5. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 4
часа?
А) 240 км/ч
Б) 15 км/ч
В) 240 км
А) 240 км/ч
Б) 15 км/ч
В) 240 км
Слайд 17У. Отложите-ка тетрадку!
Д. Раз, два!
У. Становитесь на зарядку!
Д. Раз, два!
У. Сладко-сладко потянулись,
И прогнулись, и пригнулись.
Распрямились, разогнулись.
Ваши
мышцы все проснулись?
Д. Да!
У. Ваши губы улыбнулись?
Д. Да!
У. Мы работать будем снова?
Д. Да!
Д. Да!
У. Ваши губы улыбнулись?
Д. Да!
У. Мы работать будем снова?
Д. Да!
Физкультминутка
Слайд 18Таблица скоростей движения птиц (работа в группах)
Ворон
24 км/ч
Чайка 48 км/ч
Сорока 54 км/ч
Голубь 62 км/ч
Лебедь 88 км/ч
Утка 96 км/ч
Стриж 108 км/ч
Орел 160 км/ч
Чайка 48 км/ч
Сорока 54 км/ч
Голубь 62 км/ч
Лебедь 88 км/ч
Утка 96 км/ч
Стриж 108 км/ч
Орел 160 км/ч
Слайд 19Проверка
Во сколько раз чайка летает быстрее, чем ворон? (в 2 раза)
На
сколько км/ч стриж летит медленнее орла? (на 52 км/ч)
Кто летает быстрее сорока или ворона? На сколько км/ч? (на 30 км/ч)
Сравните скорости чайки и утки. Что можете сказать об их скоростях? (скорость утки в 2 раза больше, чем скорость чайки)
Кто летает быстрее сорока или ворона? На сколько км/ч? (на 30 км/ч)
Сравните скорости чайки и утки. Что можете сказать об их скоростях? (скорость утки в 2 раза больше, чем скорость чайки)
Слайд 20Задача
Из автобусного парка вышли одновременно
в противоположных направлениях два
автобуса.
Скорость одного автобуса 56 км/ч, а скорость
другого - 68 км/ч. Какое расстояние будет между
ними через 8 часов?
Скорость одного автобуса 56 км/ч, а скорость
другого - 68 км/ч. Какое расстояние будет между
ними через 8 часов?
Слайд 22 I способ:
56 х 8 = 448
(км)
68 х 8 =544 (км)
448 + 544= 992 (км)
68 х 8 =544 (км)
448 + 544= 992 (км)
I способ:
56 х 8 = 448 (км)
68 х 8 =544 (км)
448 + 544= 992 (км)
Слайд 291. Мальчик плыл со скоростью 20 м / мин. Через сколько
минут он достигнет конца бассейна, если длина бассейна 100 м?
2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.
3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу
два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60
км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между
городами.
2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.
3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу
два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60
км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между
городами.
Слайд 30 Проверь себя. 1. 100
: 20 = 5 (ч)
2. ( 29 + 35) · 5 = 320(км)
3. 1) 60 + 5 = 65 (км/ч)
2) (60 + 65) · 4 = 500 (км)
Слайд 36
Урок прошел удачно: я участвовал в работе класса, с заданиями справился
успешно. Я очень доволен собой.
Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой!
Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой!
Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
Слайд 37 Подумайте !
Какие виды работ выполняли на уроке?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Слайд 39Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=9389&tmpl=lib
Коллекции картинок
http://www.lenagold.ru/fon/clipart.html
http://www.gifpark.ru/index.html
http://www.gifpark.ru/index.html
Источники
использованных материалов
