Презентация, доклад на тему Уравнения 5 класс

37+48 152-38 55+84 121-46 34+67 84-37 39+66

Е) 88-Х=78;
В) У+51=60; Ж) Х-0=82;
Г) 100-У=62; З) 0+Х=24.

вычитаемое?

темноту.
Я не вверх, а вниз расту

всасывания из нее воды и питательных веществ. Например: пустить корни.
2) Внутренняя находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Например: покраснеть до корней волос.
3) В русском языке основная часть слова без приставок и суффиксов.

Где еще вы слышали слово «корень»?
Знакомые фразы:
Корень зла, В корне неправильно, Коренная перестройка, Смотри в корень или зри в корень
 
Значит, корень – это основа чего – то.
4) В математике: корень ?  

Д) 59+Х=59;
Б) У-51=60; Е) 88-Х=78;
В) У+51=60; Ж) Х-0=82;
Г) 100-У=62; З) 0+Х=24.

111; 10; 43; 9; 0; 82; 38; 77; 24.
о ц м л д ы о р !

найти у него ……..
Значение буквы проверить несложно,
Поставь в …………………. его осторожно.
Коль верное …………… выйдет у вас,
То …………….. значенье зовите тотчас.

ее.

прибавить 23 и из полученной суммы вычесть 45, то получится 59. Какое число задумал Петя?»

уравнений. Этот способ решения с помощью нахождения неизвестных компонентов. Давайте рассмотрим уравнение. - Куда спрятался x? - Сможем ли сразу найти x? - Каким компонентом является выражение в скобках?

– (х + 12) = 24 3) (853 – Х) +32 =412.

солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу.
У первого спросил: «Что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил тот же вопрос. И тот ответил «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма»
Ребята! Давайте попробуем каждый оценить свою работу за урок
Кто работал так, как первый человек? (Поднимите 1 руку)
Кто работал добросовестно? (Поднимите 2 руки)
Кто принимал участие в строительстве храма? (Хлопаем в ладоши)