Презентация, доклад на тему Розробка уроку з геометрії + презентація

Селидівської міської ради Донецької області

кутів
трикутника, показати різні прийоми доведення
теореми; формувати вміння та навики
розв'язування задач за допомогою теореми,
розвивати спостережливість, вміння робити
висновки, встановлювати причино наслідкові
зв'язки; виховувати культуру математичного
мовлення, вміння спілкуватися, толерантні
відносини.
Тип: комбінований

а 250


b 250

c

a 450



b 450

c
a
270


b 1530

c

a
680



b 1320

c

a 1 2
3 4


b 5 6
7 8

Кут 4 = 1200. знайдіть всі кути
ے3 = ے6. що можна сказати про кути
6 і 4; 5 і 3; 4 і 3?
3. Чому дорівнює сума внутрішніх односторонніх кутів, якщо різносторонні кути рівні?

B
4 5
2



A 1 3 C


Рис.1

B

7 8 6

4 2 5




1 3
A C
рис. 2

B

2 3






5 6
1 7 8 4
A C

?


?

700
600


300

А
800 К
С
600 500
В
F M
300
750 P N

250
R

(3);
в) № 25.