Борисова Т. В.
Учитель математики
«МБОУ «СОШ № 6
им. А. С. Пушкина»
г. Калуги
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль мониторинга в управлении качеством математического образования
Содержание
- 1. Роль мониторинга в управлении качеством математического образования
- 2. «Мониторинг - это наблюдение, оценка
- 3. Мониторинг обусловлен необходимостью постоянного отслеживания состояния учебно-воспитательного
- 4. Методы мониторинга: Опросные методы – позволяют
- 5. Анализ результатов учебной деятельности; при этом по
- 6. Этапы проведения мониторинга:ДиагностикаОбработка и анализ полученных результатовПрогнозированиеКоррекция
- 7. Выделяют три вида мониторинга: Стартовая диагностика
- 8. 3) Финишная диагностика профессиональной подготовленности выпускника
- 9. Формы контроля:Промежуточная аттестацияКонтрольные работы, тестированиеГосударственная (итоговая) аттестацияРезультаты
- 10. Условия проведения качественного мониторинга:Наличие нормативной базы
- 11. Сравнительный анализ решаемости заданийСентябрь
- 12. Сравнительный анализ результатов учащихся 9 класса по алгебре
- 13. Сравнительный анализ результатов учащихся 9 класса по геометрииСентябрьМарт
- 14. Сравнительный анализ выполняемости заданий каждым учащимся 9
- 15. Спасибо за внимание !
«Мониторинг - это наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с деятельностью человека (Большой энциклопедический словарь, с.831» «Педагогический мониторинг» - это организованное целевое, системное наблюдение за качеством образования в системе образовательных
Слайд 1«Роль мониторинга
в управлении качеством образования
на уроках математики»
Слайд 2 «Мониторинг - это наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей
среды в связи с деятельностью человека (Большой энциклопедический словарь, с.831»
«Педагогический мониторинг» - это организованное целевое, системное наблюдение за качеством образования в системе образовательных учреждений, позволяющее отслеживать как отклонение от государственных образовательных стандартов, так и уровень удовлетворения образовательных потребностей населения.
Слайд 3Мониторинг обусловлен необходимостью постоянного отслеживания состояния учебно-воспитательного процесса, отдельных его звеньев
с целью диагностики, анализа, коррекции, прогнозирования действий по достижению планируемого результата.
Слайд 4Методы мониторинга:
Опросные методы – позволяют получить информацию о развитии субъектов
образовательного процесса на основании анализа письменных или устных ответов на стандартные специально подобранные вопросы.
Слайд 5Анализ результатов учебной деятельности; при этом по заранее намеченной схеме изучаются
письменные тексты, графические материалы, творческие работы обучаемых.
Тестирование: один из объективных методов сбора данных уровня развития педагогических процессов и степени выраженности психического развития субъектов образования.
Слайд 6Этапы проведения
мониторинга:
Диагностика
Обработка и анализ полученных результатов
Прогнозирование
Коррекция
Слайд 7Выделяют три вида
мониторинга:
Стартовая диагностика обучаемости
2) Экспресс-диагностика социально
и профессионально важных характеристик обучаемых
(Проводится в течение всего времени обучения, по ее результатам вносятся коррективы в учебно-познавательную деятельность)
(Проводится в течение всего времени обучения, по ее результатам вносятся коррективы в учебно-познавательную деятельность)
Слайд 83) Финишная диагностика профессиональной подготовленности выпускника
(в нее,
кроме определения уровня сформированности социально-профессиональных знаний, навыков и умений, включается диагностика степени развития качеств, необходимых будущему выпускнику)
Слайд 9Формы контроля:
Промежуточная аттестация
Контрольные работы, тестирование
Государственная (итоговая) аттестация
Результаты обученности и качества знаний
и других показателей по четвертям, полугодиям, году
Слайд 10Условия проведения
качественного мониторинга:
Наличие нормативной базы мониторинга
Системность и систематичность проведения мониторинга
Наличие
пакета измерителей на всех этапах контроля
Использование результатов мониторинга
Использование результатов мониторинга
Слайд 14Сравнительный анализ выполняемости заданий
каждым учащимся 9 класса
Сентябрь
Март
Алгебра –
2
Геометрия – 2
Математика - 2
Геометрия – 2
Математика - 2
Алгебра -3
Геометрия -3
Математика - 3
