- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развивающее обучение как условие реализации ФГОС
Содержание
- 1. Развивающее обучение как условие реализации ФГОС
- 2. В умении учиться выделяем две составляющие:Рефлексивные действия,
- 3. Исследовательская мастерская
- 4. Проектная лаборатория
- 5. Учебные занятия в студиях
- 6. «Основы проектной деятельности»,«Азбука исследовательской
- 7. Технология проблемного обучения «Удивительный мир
В умении учиться выделяем две составляющие:Рефлексивные действия, необходимые для того, чтобы опознать новую задачу, для решения которой человеку недостает его знаний и умений, и ответить на первый вопрос самообучения - чему учитьсяПоисковые действия, которые необходимы для
Слайд 2В умении учиться выделяем две составляющие:
Рефлексивные действия, необходимые для того, чтобы
опознать новую задачу, для решения которой человеку недостает его знаний и умений, и ответить на первый вопрос самообучения - чему учиться
Поисковые действия, которые необходимы для приобретения недостающих умений, знаний, способностей, для ответа на второй вопрос самообучения – как учиться
Поисковые действия, которые необходимы для приобретения недостающих умений, знаний, способностей, для ответа на второй вопрос самообучения – как учиться
Слайд 6 «Основы проектной деятельности»,
«Азбука исследовательской деятельности»,
«Неизвестное в известном
или право о правах»,
«Власть над геном»,
«Основы социального проектирования»,
«Сценическое искусство»,
Второй иностранный язык,
«Web – дизайн»,
«Технология бизнес – планирования»,
«Чертеж – язык техники»
«Власть над геном»,
«Основы социального проектирования»,
«Сценическое искусство»,
Второй иностранный язык,
«Web – дизайн»,
«Технология бизнес – планирования»,
«Чертеж – язык техники»
Новые предметы в учебном плане
Слайд 7 Технология проблемного обучения «Удивительный мир движения» учитель Гринева Людмила
Николаевна
Развивающее обучение - интегрированное занятии «Палитра чувств и слов» учитель русского языка и литературы Осипова Наталья Александровна и педагог-психолог Шевенько Галина Александровна
Проектная технология на внеурочном занятии «Скрапбукинг» учитель технологии Деревенцова Светлана Ивановна и Криуля Елена Ивановна
Развивающее обучение - интегрированное занятии «Палитра чувств и слов» учитель русского языка и литературы Осипова Наталья Александровна и педагог-психолог Шевенько Галина Александровна
Проектная технология на внеурочном занятии «Скрапбукинг» учитель технологии Деревенцова Светлана Ивановна и Криуля Елена Ивановна
