- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по математике 1 класс Столько же. Больше. Меньше.
Содержание
- 1. Презентация урока по математике 1 класс Столько же. Больше. Меньше.
- 2. Технологическая карта урокаПредмет: МатематикаКласс: 1 Тема урока:
- 3. Универсальные учебные действия (метапредметные) Личностные. Будут сформированы:
- 4. Познавательные.Научится:понимать заданный вопрос, в соответствии с ним
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Спасибо за внимание!
Технологическая карта урокаПредмет: МатематикаКласс: 1 Тема урока: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ»Цели урока: показать учащимся смысл отношений «больше», «меньше», «равно»; учить детей на практике устанавливать данные отношения между предметами; развивать у детей навыки счёта. Тип урока:
Слайд 2Технологическая карта урока
Предмет: Математика
Класс: 1
Тема урока: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ»,
«МЕНЬШЕ»
Цели урока: показать учащимся смысл отношений «больше», «меньше», «равно»; учить детей на практике устанавливать данные отношения между предметами; развивать у детей навыки счёта.
Тип урока: изучение нового материала
Формы Обучения: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический
Оборудование: учебник М. И. Моро, М. А. Бантова. «Математика» 1класс 1 часть.
Цели урока: показать учащимся смысл отношений «больше», «меньше», «равно»; учить детей на практике устанавливать данные отношения между предметами; развивать у детей навыки счёта.
Тип урока: изучение нового материала
Формы Обучения: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический
Оборудование: учебник М. И. Моро, М. А. Бантова. «Математика» 1класс 1 часть.
Слайд 3Универсальные учебные действия (метапредметные)
Личностные. Будут сформированы: положительное отношение к школе и
учебной деятельности; интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения; получит возможность для формирования: внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе; оценки жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.
Регулятивные. Научится: принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результат своих действий; получит возможность научиться: адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами; использовать в своей деятельности простейшие приборы.
Регулятивные. Научится: принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результат своих действий; получит возможность научиться: адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами; использовать в своей деятельности простейшие приборы.
Слайд 4Познавательные.Научится:понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной
форме; осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках; понимать знаки, символы; получит возможность научиться:ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения; проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом; группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.
Коммуникативные. Научится:использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться:строить понятные для партнера высказывания; работать в паре
Коммуникативные. Научится:использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться:строить понятные для партнера высказывания; работать в паре
