Журавлева Лариса Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад с физкультминуткой на тему: Вычитание натуральных чисел. Свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа, 5 класс
Содержание
- 1. Презентация с физкультминуткой на тему: Вычитание натуральных чисел. Свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа, 5 класс
- 2. Народная мудрость«Всякое умение трудом даётся!»«Около чего постараешься, тому и порадуешься!»«Старание и труд свое возьмут!»
- 3. Надо смекнутьЗаполните свободный кружок50
- 4. Не выполняя вычислений, докажите, что действие выполнено неверно2435+678=3108856-281=2753005-814=2199578+583=961
- 5. В чем будет состоять ваша задача? 88+23+12=?25+48+175=?49+117+23=?(28+471)+72=?514+(486+35)=?719-(148+519)=?(951+144)-851=?1232481875711035
- 6. Свойства вычитания натуральных чисел
- 7. Свойство вычитания суммы из числа7-(3+2)=7-5=2(7-3)-2=4-3=3-(3 + 2)-2-3
- 8. Свойство вычитания числа из суммы(6+3)-2=9-2=7(6-2)+3=4+3=7-2+3-2+3
- 9. Свойство вычитания суммы из числа7-(3+1)=7-4=3(7-3)-1=4-1=3(7-1)-3=6-3=3
- 10. Свойство вычитания числа из суммы(6+3)-2=9-2=7(6-2)+3=4+3=7(3-2)+6=1+6=7
- 11. Реши удобным способом96-(36+49)88-(18+33)(417+33)-57(629+84)-74115-(75+18)(96+336)-86719-(148+519)(951+144)-851
- 12. Физкультминутка
- 13. Самостоятельная работаВариант I1) Выполните действия наиболее простым
- 14. Домашнее заданиебазовый уровень – п.7(стр.42), № 325(б),
- 15. Используемые ресурсыИзображение Кроша: http://multkadr.at.ua/_ld/4/09183956.jpgМатематика: Учеб. для
Народная мудрость«Всякое умение трудом даётся!»«Около чего постараешься, тому и порадуешься!»«Старание и труд свое возьмут!»
Слайд 2Народная мудрость
«Всякое умение трудом даётся!»
«Около чего постараешься, тому и порадуешься!»
«Старание и
труд свое возьмут!»
Слайд 4Не выполняя вычислений, докажите, что действие выполнено неверно
2435+678=3108
856-281=275
3005-814=2199
578+583=961
Слайд 5В чем будет состоять ваша задача?
88+23+12=?
25+48+175=?
49+117+23=?
(28+471)+72=?
514+(486+35)=?
719-(148+519)=?
(951+144)-851=?
123
248
187
571
1035
Слайд 11Реши удобным способом
96-(36+49)
88-(18+33)
(417+33)-57
(629+84)-74
115-(75+18)
(96+336)-86
719-(148+519)
(951+144)-851
Слайд 13Самостоятельная работа
Вариант I
1) Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания:
а)
(6571 + 3455) – 2571; в) 3457 – (2457 + 349);
б) (2397 + 6831) – 6831; г) 9522 – (3989 + 4522).
2) Модель телебашни состоит из трёх блоков. Высота нижнего блока 1 м 35 см, среднего – на 45 см короче нижнего. Какова высота верхнего блока, если высота модели 4 м?
Вариант II
1) Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания:
а) (6574 + 3359) – 2359; в) 5456 – (2456 + 728);
б) (1234 + 2587) – 1234; г) 8289 – (2623 + 3289).
2) Доспехи средневекового рыцаря весят 27 кг 500 г, а меч на 18 кг 400 г легче. Сколько весит щит, если полное вооружение рыцаря весит 50 кг?
б) (2397 + 6831) – 6831; г) 9522 – (3989 + 4522).
2) Модель телебашни состоит из трёх блоков. Высота нижнего блока 1 м 35 см, среднего – на 45 см короче нижнего. Какова высота верхнего блока, если высота модели 4 м?
Вариант II
1) Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания:
а) (6574 + 3359) – 2359; в) 5456 – (2456 + 728);
б) (1234 + 2587) – 1234; г) 8289 – (2623 + 3289).
2) Доспехи средневекового рыцаря весят 27 кг 500 г, а меч на 18 кг 400 г легче. Сколько весит щит, если полное вооружение рыцаря весит 50 кг?
Слайд 14Домашнее задание
базовый уровень – п.7(стр.42), № 325(б), 290, 283;
повышенный уровень –
ДМ Ершовой, стр.25-26, вариант Б1, № 2, 3, 4;
высокий уровень – ДМ Ершовой, стр.27, вариант В1, № 2, 3, 4;
высокий уровень – ДМ Ершовой, стр.27, вариант В1, № 2, 3, 4;
Слайд 15Используемые ресурсы
Изображение Кроша:
http://multkadr.at.ua/_ld/4/09183956.jpg
Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений/
Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2012.
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса/ Ершова А.П., Голобородько В.В. – М.: ИЛЕКСА, 2011.
Математика. 5 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Я.Виленкина и др. / Л.П.Попова –Москва: ВАКО, 2011.
Математика. 5 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Я.Виленкина и др. /З.С.Стромова, О.В.Пожарская. – Волгоград: Учитель, 2008.
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса/ Ершова А.П., Голобородько В.В. – М.: ИЛЕКСА, 2011.
Математика. 5 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Я.Виленкина и др. / Л.П.Попова –Москва: ВАКО, 2011.
Математика. 5 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Я.Виленкина и др. /З.С.Стромова, О.В.Пожарская. – Волгоград: Учитель, 2008.
