Презентация, доклад Применение технологии кооперативного обучения на уроках математики

Содержание

1. Презентация Применение технологии кооперативного обучения на уроках математики
2. Вместе мы знаем больше, чем каждый из нас.Сандра Л. Ренегар
3. Каждый достигает своих учебных целей лишь в том случае, если другие члены группы достигают своих
4. Элементы кооперативного обученияПозитивная взаимозависимостьСтруктурированная индивидуальная ответственностьВзаимодействие «лицом
5. Варианты работы в команде Совместное обучение в
6. Слайд 6
7. Организация обучения в малых группахПланировка помещения (не
8. Слайд 8
9. «Мы в одной лодке: или выплывем вместе, или утонем вместе»
10. Групповое задание
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Студент – студент
17. Студент – малая группа
18. Студент - группа
19. Преподаватель - студент
20. Преподаватель – малая группа
21. Малая группа – малая группа
22. Проекты по теме «Производная и её применение»«Производная в моей профессии»«Производная в жизни»«Проверь себя»
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Слайд 29
30. Скажи мне – и я забуду.Покажи мне

Вместе мы знаем больше, чем каждый из нас.Сандра Л. Ренегар

Главная
Математика
Презентация Применение технологии кооперативного обучения на уроках математики

Слайд 1Технология кооперативного обучения

Слайд 2Вместе мы знаем больше, чем каждый из нас.
Сандра Л. Ренегар

Слайд 3Каждый достигает своих учебных целей лишь в том случае, если другие

члены группы достигают своих

Слайд 4Элементы кооперативного обучения

Позитивная взаимозависимость
Структурированная индивидуальная ответственность
Взаимодействие «лицом к лицу» с поощрительной

направленностью

Навыки в межличностной сфере и в малых группах

Анализ работы группы

Элементы кооперативного обученияПозитивная взаимозависимостьСтруктурированная индивидуальная ответственностьВзаимодействие «лицом к лицу» с поощрительной направленностьюНавыки в межличностной сфере и в

Слайд 5Варианты работы в команде
Совместное обучение в малых группах-командах
Обучение в

команде на основе игры
Индивидуализация обучения в команде (для занятий по математике)
Обучение в сотрудничестве чтению и творческому сочинению (для занятий по литературе)

Варианты работы в команде Совместное обучение в малых группах-командах Обучение в команде на основе игры Индивидуализация обучения

Слайд 6

Слайд 7Организация обучения в малых группах
Планировка помещения (не для «слушания», а для

работы).
Психологическая подготовка студентов (взаимодействовать в группе, работать активно, помогать друг другу, радоваться общим успехам).
Четко продуманный план занятия.
Ясная учебно-познавательная цель занятия.
Разнообразные виды деятельности на занятии.
Использование интерактивных средств обучения.
Разделение всей группы на малые группы.
План работы для каждой группы.
Определение порядка выставления оценок.
Организация помощи группам со стороны преподавателя.
Активное общение в группах, с преподавателем.
Задача преподавателя не «уличить» студента в незнании или неумении, а «научить».