Презентация, доклад по математике Составление математических задач практического содержания

формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах.
Развивающая: способствовать развитию мыслительных операций: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование.
Воспитательная: способствовать поддержанию интереса к предмету, формированию умения трудиться в коллективе.
Планируемый результат: альбом-сборник задач, с использованием местного материала
Учащиеся должны научиться: ставить цели и задачи проекта, составлять план работы по выполнению проекта, разбиваться на группы, определять сроки выполнения проекта, обобщать полученную информацию, представлять результат проделанной работы.

процесс усвоения материала будет лучше. Умение решать задачи положительно повлияет на результаты итоговой аттестации, где с 2010 г включаются задачи с практическим содержанием.
 

с использованием местного материала.

структуру задачи, которую требуется составить
Научиться составлять задачи с практическим содержанием
Собрать задачи в альбом, выполнить математические закладки

сопроводить справкой, содержащие данные.

По математике выбрали такие темы:
Действия с натуральными числами
Действия с дробными числами
Процент
Задачи должны решаться с помощью действий с числами или с помощью уравнения. Формирование условия задачи и вопроса к ней. Задача должна быть интересной и правильно сформулированной. Надо правильно сформулировать условие и вопрос задачи, решить ее на отдельном листе, получить ответ и правильно оформить.
Оформить подробное решение задачи.

условия и вопроса задачи
Подготовка печатного листа с сопровождением фотографией происходящего в задаче (если нет фотографии, то рисунком).

свои задачи

задачи воспитывают любовь, уважение, гордость за свою республику, «малую» родину, товарищей.

Ивановске. В Ивановске проживает на 52 человека меньше, чем в Зулобе. В Большелуге живет на 694 человека больше, чем в Зулобе. А в Зулобе проживает 123 человека. Какой процент всех жителей составляют жители в каждой деревне, если на 1 января 2009 года число жителей во всех деревнях составляло 1271 человек?

Большелуг проживают люди разных национальностей. Коми 1258 человек, русских на 1227 человек меньше, чем коми, украинцы составляют 31часть от русских, а людей других национальностей столько же, сколько украинцев .Сколько всего людей живут в этих селах?
 

число работающих в СПК «Исток» 15 человек, в Ивановске в 5 раз меньше, чем в Вылибе,. В Зулобе в 3 раза меньше, чем в Ивановске, а в Большелуге в 9 раз больше, чем в Ивановске. Сколько человек работает в СПК «Исток»? (2012г)

больше, чем коров, 58 коз, 32 птицы, свиней на 13 меньше, чем коров, лошадей меньше, чем птиц в 8 раз .Узнать численность скота в хозяйствах Большелуг.

промышленности Коми была у работников трубопроводного транспорта – 91 400 рублей. Нефтепереработчики получили на 34 700 рублей меньше, чем работники трубопроводного транспорта, нефтедобытчики на 400 рублей меньше, чем нефтепереработчики. В то же время у работников культуры, образования ниже в 2 раз, чем средняя зарплата по республике, которая составила 25 900 рублей. Сколько получали работники культуры и образования?

37 белорусов, 14 немцев, других национальностей 93. Узнать численность населения Корткероса.
 

любви и уважению к родному селу, району, республике,
чувству гордости за него.

об их истории

пусть даже одной единственной задачи, для которой нашли сюжет и содержание, интересные, прежде всего не только нам самим.
важно, что придумывая собственную задачу, глубже вникали в ее математическую суть, анализировали и сравнивали известные типы задач и пополняли свой математический опыт.

составных арифметических задач // - М., 1963, С. 140
Фридман Л. М. Сюжетные задачи по математике // М. - Школьная пресса, 2002, 65с.
Иванова Н.Н. Рисуя, решать задачи// Газета « Математика» - М.: Изд. дом «Первое сентября», 2004. - № 41. – С. 2 – 3.
Учебный проект по математике « Любимый город в задачах « Т. Левченко.