Презентация, доклад по математике Построение точек на координатной плоскости урок-практическая работа (5 класс)

Содержание

План урока:Повторение ранее изученного материала.Изучение новой темы.Выполнение практической работы.Закрепление материала.Домашнее задание.

Слайд 1Урок -практическая работа по теме: « Построение точек

на координатной плоскости».

Учить выполнять построение точек на координатной плоскости , находить координаты точек, построенных на плоскости;
активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в уроке
развивать аккуратность при выполнении рисунков.


Урок -практическая работа по теме:    « Построение точек на координатной плоскости».Учить выполнять построение точек

Слайд 2План урока:
Повторение ранее изученного материала.
Изучение новой темы.
Выполнение практической работы.
Закрепление материала.
Домашнее задание.

План урока:Повторение ранее изученного материала.Изучение новой темы.Выполнение практической работы.Закрепление материала.Домашнее задание.

Слайд 3«Кот в мешке»
Что такое координатная прямая?
Что называют координатой точки на прямой?
Какую

координату имеет начало координат?


Мяу!


«Кот в мешке»Что такое координатная прямая?Что называют координатой точки на прямой?Какую координату имеет начало координат?Мяу!

Слайд 4Запишите координаты точек О, А, В, С, Д, Р и М.

Начало отсчета точка О.

0

1

В

С

Д

А

Р

М

О (0), А(-2), В (3), С (6),
Д (7), Р (-6), М (-8).

Запишите координаты точек О, А, В, С, Д, Р и М. Начало отсчета  точка О.01ВСДАРМО (0),

Слайд 5Изобразите на координатной прямой точки : Е ( 5 ), О

( -1 ), М ( -7 ), Р (3 ).

0

Х

М

О

Р

Е

МОРЕ

Изобразите на координатной прямой точки :  Е ( 5 ), О ( -1 ), М (

Слайд 6Жизнь – это море, плыть желаешь -
Построй корабль из добрых дел.
Пословица.

Жизнь – это море, плыть желаешь -Построй корабль из добрых дел.Пословица.

Слайд 7
у
х
0

1
2
3
4
3
6
7
1
2
2
3
4
5

Рассмотрим

рисунок

Можно ли утверждать, что на рисунке изображены координатные прямые? Почему?

Под каким углом расположены эти прямые?

Чем является точка О для каждой из этих прямых?

Что напоминает запись А (3;2)? Чем она отличается от записи координаты точки на прямой?

ух01234367122345Рассмотрим                рисунокМожно

Слайд 8Система координат
Две взаимно перпендикулярные координатные прямые, пересекающиеся в точке О –

начале отсчета – образуют систему координат.
Эти прямые называют координатными осями.
Вертикальная – ось ординат.
Горизонтальная – ось абсцисс
Плоскость, на которой выбрана система координат, называют координатной плоскостью.




Система координатДве взаимно перпендикулярные координатные прямые, пересекающиеся в точке О – начале отсчета – образуют систему координат.Эти

Слайд 9Система координат
2
4
6
-2
-4
-6

2
4
-2
-4







Система       координат246-2-4-624-2-4

Слайд 10Запишем координаты точек:
А ( -6 ; 2)
В ( 3; 2 )
С

( -4 ; -2)
Д ( 0; 3 )
Е ( 7; 0 )
М ( 5 ; -3 )

Запишем координаты точек:А ( -6 ; 2)В ( 3; 2 )С ( -4 ; -2)Д ( 0;

Слайд 11 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА !

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА !

Слайд 12Красные цифры – руки вверх синие - руки в стороны черные - руки

вниз

3

5

-7

-100

0

70

15

-200

54

17

0

-33

0

молодцы!

Красные цифры – руки вверх синие - руки в стороны черные - руки вниз35-7-10007015-20054170-330молодцы!

Слайд 13Отметьте точки на координатной плоскости, соединяя их последовательно прямой линией
( -2;-10),

( -2; -5), ( 0;0), (3;3)
(-2;-5), ( -4;-3), ( -3; 0), (-2;-5)
( 3; 3), ( 3;4), ( 4; 4 ), ( 4; 3), ( 3; 3)
( 3; 3), ( 0;2), (-4;3), (0;6), ( 3;4),
( 3;4), (2;7), ( 3; 10), (5;7), ( 4; 4 ),
( 4; 4 ), (7;6), (10;4), (7;1), ( 4; 3),
( 4; 3), (5;0), (3;-4), (1;0), ( 3; 3)
Отметьте точки на координатной плоскости, соединяя их последовательно прямой линией( -2;-10), ( -2; -5), ( 0;0), (3;3)(-2;-5),

Слайд 14. Самостоятельная работа учащихся.
Учащиеся выполняют построение точек по индивидуальным карточкам, отмечая

точки сверху вниз по столбцам и соединяя их последовательно друг за другом, получают рисунок животного.

 
 

 

. Самостоятельная работа учащихся.Учащиеся выполняют построение точек по индивидуальным карточкам, отмечая точки сверху вниз по столбцам и

Слайд 15Домашнее задание:
Читать § 14
№№ 419 (б), 422 (б), 438 (б)
ВСЕГО ДОБРОГО!

Домашнее задание: Читать § 14№№ 419 (б), 422 (б), 438 (б)ВСЕГО ДОБРОГО!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть