каждая часть яблока, полученная ребёнком?
2. Разделить поровну одного апельсина на двоих человек.
Как называется часть апельсина, которая досталась каждому?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Обыкновенные дроби (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике Обыкновенные дроби (5 класс)
- 2. ВыводДеление вида 1:4, 1:2 возможно, но тех
- 3. Тема урока Обыкновенные дроби 5 класс
- 4. Цели урокаПознакомиться с понятиями:- доля;- обыкновенные дроби;-
- 5. Ребусы
- 6. Обыкновенная дробьЗапись виданазывают обыкновенными дробями.Числитель дроби(сколько долей взято)Знаменатель дроби (сколько всего дробей)
- 7. Дробь
- 8. Обыкновенная дробь
- 9. Какая часть фигуры закрашена?
- 10. Дробь
- 11. Из истории
- 12. Из историиВ Древней Руси дроби называли долями,
- 13. Физкультминутка
- 14. Запишите в виде обыкновенной дроби1. Три седьмых
- 15. Какая часть фигуры закрашена?
- 16. Решение задач1. В кассе было 450 рублей.
- 17. 3. На выполнение домашнего задания Вите нужно
- 18. Домашнее заданиеУровень 1 № 925, 928, 934(а)Уровень 2Дополнительно № 917
- 19. Подведение итогов
- 20. Слайд 20
ВыводДеление вида 1:4, 1:2 возможно, но тех чисел, которые мы знаем недостаточно нам, чтобы записать результат этого действия.
Слайд 2Вывод
Деление вида 1:4, 1:2 возможно, но тех чисел, которые мы знаем
недостаточно нам, чтобы записать результат этого действия.
Слайд 4Цели урока
Познакомиться с понятиями:
- доля;
- обыкновенные дроби;
- числитель и знаменатель дроби.
Задачи урока
Узнать, что такое доли и дроби;
Учиться читать и записывать обыкновенные дроби по числителю и знаменателю;
Уметь определять долю от целого, определять половину, треть, четверть.
Узнать, что такое доли и дроби;
Учиться читать и записывать обыкновенные дроби по числителю и знаменателю;
Уметь определять долю от целого, определять половину, треть, четверть.
Слайд 6Обыкновенная дробь
Запись вида
называют обыкновенными дробями.
Числитель дроби
(сколько долей взято)
Знаменатель дроби
(сколько всего
дробей)
Слайд 12Из истории
В Древней Руси дроби называли долями, позднее ломаными числами.
Так у
дробей с числителем 1 были свои названия:
Слайд 14Запишите в виде обыкновенной дроби
1. Три седьмых
2. Четыре девятых
3.
Тридцать две сотых
4. Шесть восьмых
5. Три двадцать пятых
6. Половина
4. Шесть восьмых
5. Три двадцать пятых
6. Половина
Слайд 16Решение задач
1. В кассе было 450 рублей. Сколько денег осталось в
кассе, когда истратили всех денег?
Решение
1) 450 : 3 * 1 = 150 (рублей);
2) 450 – 150 = 300 (рублей).
Ответ: в кассе осталось 300 рублей.
2. Чтобы пройти до конца компьютерную игру Саша потратил всего 42 часа. Сколько часов в день играл Саша, если каждый день он проходил всей игры?
Решение
1) 42 : 14 * 1 = 3 (часа).
Ответ: каждый день Саша тратил на игру 3 часа.
Слайд 173. На выполнение домашнего задания Вите нужно 150 минут. всего времени
Витя тратит на математику. Сколько минут остается у Вити для выполнения заданий по остальным предметам?
Решение
1) 150 : 3 * 1 = 50(мин) Витя тратит на математику;
2) 150 – 50 = 100 (мин)
Ответ: у Вити останется 100 минут.
Решение задач
