школа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему:Сложение чисел с разными знаками
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему:Сложение чисел с разными знаками
- 2. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-9 + (-3) =126-6-12
- 3. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-4,8 + 4,8 =9,6-9,68,160-8,16
- 4. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-4,8 +(-4,8) =-109,6-9,6-8,16
- 5. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-2 + (-8,2) =-6,26,210,2-10,2-8,4
- 6. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-17,3 + (-7)=10,3-10,324,3-24,3-16,6
- 7. Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-8,4 + (-0,4) =8,8-4,48-8,8-8
- 8. Вопросы повторения. Устно. Сравните числа и ответьте
- 9. Сложение чисел с разными знаками.5 + (- 4 ) =АВ- 41
- 10. Сложение чисел с разными знаками.4 + (- 7 ) =АВ- 7-3
- 11. Сложение чисел с разными знаками.-4 + 3 =АВ+3-1
- 12. Сложение чисел с разными знаками.-3 + 8 =АВ+85
- 13. В результате сложения чисел с разными знаками
- 14. Задание. Разделите следующие примеры, не выполняя
- 15. Мы в путь за наукой сегодня пойдем,Смекалку,
- 16. 15 + (-2)1 вариант2 вариант-19 + …-14
- 17. Работа с учебником.п. 33 на стр. 180Правило
- 18. Объясните решение примеров: 26 + (-6)
- 19. Домашнее задание:П. 33 читать, учить правило, устно
- 20. Выполните сложение:Это же задание у каждого на парте в печатном виде.Печать
- 21. Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тетради.УАТБГПРМХ?БРАХМАГУПТА
- 22. Это интересно. Брахмагупта – индийский математик,
- 23. Спасибо заурок!Брахмагупта http://images.yandex.ru по запросу
Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-9 + (-3) =126-6-12
Слайд 8Вопросы повторения.
Устно.
Сравните числа и ответьте на вопросы:
1.
Какое из чисел имеет больший модуль?
2. Какое из чисел больше?
2. Какое из чисел больше?
-45 и -22
<
6 и 38
<
-19 и -20,8
>
-128 и -13
<
54 и -36
>
-89 и -98
>
Слайд 13В результате сложения чисел с разными знаками может получиться как
положительное, так и отрицательное число
5 + (- 4 ) = 1
4 + (- 7 ) = -3
-4 + 3 = -1
-3 + 8 = 5
+
-
Как узнать знак суммы?
Слайд 14Задание.
Разделите следующие примеры, не выполняя вычислений, на две группы:
4 +
(-2);
7 + (-8);
-4 + 5;
-6 + 3;
8 + (-5);
-6 +10;
-10 + 6;
5 + (-8).
+
-
Что можно сказать о модулях слагаемых?
Какой знак имеет сумма?
Вывод: Знак суммы совпадает со знаком
слагаемого с большим модулем.
Слайд 15Мы в путь за наукой сегодня пойдем,
Смекалку, фантазию в помощь возьмем.
С
дороги прямой никуда не свернем,
А чтобы скорее нам цели достичь,
Должны мы подняться по лестнице ввысь.
А чтобы скорее нам цели достичь,
Должны мы подняться по лестнице ввысь.
Лестница:
Слайд 1615 + (-2)
1 вариант
2 вариант
-19 + …
-14 + …
33 + …
…+
(-60)
… + (-3)
-50
… + (-13)
… + (-70)
… + 49
14 + …
-45 + …
-52
Сравните
>
Слайд 17Работа с учебником.
п. 33 на стр. 180
Правило сложения чисел с разными
знаками.
Разбор примеров 1 – 4 на стр. 180
Разбор примеров 1 – 4 на стр. 180
Слайд 18Объясните решение примеров:
26 + (-6) = + (26 –
6) = 20
-5,7 + 3,4 = -(5,7 – 3,4) = -2,3
Молодцы!
Слайд 19Домашнее задание:
П. 33 читать, учить правило, устно ответить на вопросы на
стр. 181.
№ 1081 (а – л);
№ 1083.
№ 1081 (а – л);
№ 1083.
Удачи!
Слайд 21Замените ответы соответствующими буквами.
Расшифрованное слово запишите в тетради.
У
А
Т
Б
Г
П
Р
М
Х
?
БРАХМАГУПТА
Слайд 22Это интересно.
Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII
веке.
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Нет портрета.
