Вид урока: урок закрепления новых знаний.
Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Задачи на движение (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Задачи на движение (4 класс)
- 2. Задачи: Образовательные:формировать умение решать задачи на движение;вырабатывать
- 3. №1 Машина и автобус выехали с
- 4. Машина и автобус выехали с автостанции одновременно
- 5. 90 км№2 Расстояние между двумя пристанями 90
- 6. 90 км№2 Расстояние между двумя пристанями 90
- 7. 2ч- ? №3 Грузовой поезд проехал 420
- 8. 2ч- ? Грузовой поезд проехал 420 км,
- 9. №4 Вертолет пролетает за
- 10. №4 Вертолет пролетает за
Задачи: Образовательные:формировать умение решать задачи на движение;вырабатывать и совершенствовать прочные вычислительные навыки;учить применять на практике ЗУН, полученные в ходе изучения данной темы.посредством наблюдения, сравнения и анализа прийти к выводу, что скорость сближения и удаления при одновременном
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей г. Зернограда ростовской области 4класс (третья четверть) Учитель: Ефремова
Н.А.
Слайд 2Задачи:
Образовательные:
формировать умение решать задачи на движение;
вырабатывать и совершенствовать прочные вычислительные навыки;
учить
применять на практике ЗУН, полученные в ходе изучения данной темы.
посредством наблюдения, сравнения и анализа прийти к выводу, что скорость сближения и удаления при одновременном движении навстречу друг другу и при одновременном движении друг от друга равна сумме скоростей, а скорость сближения и удаления при одновременном движении в одну сторону равна разности скоростей. Учить детей преобразованию величин.
Развивающие:
развивать внимание и оперативную память;
развивать логическое мышление;
развивать математическую речь учащихся.
посредством наблюдения, сравнения и анализа прийти к выводу, что скорость сближения и удаления при одновременном движении навстречу друг другу и при одновременном движении друг от друга равна сумме скоростей, а скорость сближения и удаления при одновременном движении в одну сторону равна разности скоростей. Учить детей преобразованию величин.
Развивающие:
развивать внимание и оперативную память;
развивать логическое мышление;
развивать математическую речь учащихся.
Слайд 3№1 Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных
направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км/час?
Слайд 4Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость
автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км/час?
Через 5 часов
Слайд 590 км
№2 Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из
них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится чтобы встретиться, если скорость первого 20 км/час, а второго 25 км/час?
Слайд 690 км
№2 Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из
них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится чтобы встретиться, если скорость первого 20 км/час, а второго 25 км/час?
2 часа
Слайд 72ч- ?
№3 Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на
одной станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки?
Слайд 82ч- ?
Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на одной
станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки?
50 км/ч
Слайд 9№4 Вертолет пролетает за 4 часа 960 километров.
Сколько времени понадобится самолету, чтобы пролететь то же расстояние, если он движется в 2 раз быстрее?
Слайд 10№4 Вертолет пролетает за 4 часа 960 километров.
Сколько времени понадобится самолету, чтобы пролететь то же расстояние, если он движется в 2 раз быстрее?
2часа
