Презентация, доклад по математике на тему: Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Содержание

Ребус 2" " ей дробей

Слайд 1Ребусы
Сложение
Вычитание

РебусыСложение Вычитание

Слайд 2Ребус



2" " ей


дробей
Ребус 2

Слайд 3Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 38 г Воронеж

?





2016г


Учитель математики Лыков В.И.

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 38 г Воронеж ?2016гУчитель математики Лыков В.И.Сложение и вычитание

Слайд 4Как называется?
Дробь, в которой числитель меньше знаменателя.

Дробь, в которой числитель больше

знаменателя.

3. Дробь, в которой числитель и знаменатель равны.

4. Число, стоящее над чертой дроби.

5. Число, стоящее под чертой дроби.



Как называется?Дробь, в которой числитель меньше знаменателя.Дробь, в которой числитель больше знаменателя.3. Дробь, в которой числитель и

Слайд 5В ы ч и с л и т ь
90
45
3
84
72
9
- 45


: 15

28

- 12

:8


+ 27


36

18

: 2

5

В ы ч и с л и т ь9045384729 - 45 : 15 28 - 12 :8

Слайд 6№420








красным –
не закрашена –
зелёным –
a)
б)
г)




красным и зеленым
в)




Запишите, какая часть

фигуры закрашена:

Проверьте себя

Проверьте себя

Проверьте себя

Проверьте себя

№420красным – не закрашена – зелёным –a)б)г)красным и зеленымв)Запишите, какая часть фигуры закрашена:Проверьте себяПроверьте себяПроверьте себяПроверьте себя

Слайд 7Выполняя предыдущее задание вы находили сумму или разность дробей с одинаковыми

знаменателями.

Сформулируйте самостоятельно правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.


Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители,
а знаменатель оставить без изменения

Чтобы выполнить вычитание дробей
с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого,
а знаменатель оставить без изменения



Выполняя предыдущее задание вы находили сумму или разность дробей с одинаковыми знаменателями.Сформулируйте самостоятельно правила сложения и вычитания

Слайд 8



1 + 2
6
Проследите, в какой последовательности производятся записи
при сложении и

вычитании дробей с одинаковыми знаменателями:

1 + 3

6

2 + 2

6

3 - 2

6

Запишите решение самостоятельно, а затем проверьте себя:


_

1 + 26Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложении и вычитании дробей с одинаковыми знаменателями:1 +

Слайд 9Как сложить числа с разными знаменателями ?
Чтобы сложить две дроби с

разными знаменателями, их надо привести к общему знаменателю, а затем применить правило сложения дробей с общим знаменателем.
№ 854 (г,д,е) самостоятельно
Как сложить числа с разными знаменателями ?Чтобы сложить две дроби с разными знаменателями, их надо привести к

Слайд 10Как найти разность двух дробей с разными знаменателями?
Чтобы найти разность двух

дробей с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю, а затем применить правило вычитания дробей с общим знаменателем.
№ 871(в,г,е),
Как найти разность двух дробей с разными знаменателями?Чтобы найти разность двух дробей с разными знаменателями, надо привести

Слайд 11Задача. Для ремонта трёхкомнатной квартиры были куплены обои. На детскую

комнату ушло всех обоев, на гостиную на больше. Какая часть обоев пошла на детскую и на гостиную? В какой комнате и на сколько частей затрачено обоев больше?
Задача. Для ремонта трёхкомнатной квартиры были куплены обои. На детскую комнату ушло

Слайд 12Из-за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно,
Встали прямо, ноги

вместе,
Поворот кругом, на месте.
Поворот кругом, на месте. Встали прямо, ноги вместе.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.

Физкультминутка

Из-за парт мы выйдем дружно,Но шуметь совсем не нужно,Встали прямо, ноги вместе,Поворот кругом, на месте.Поворот кругом, на

Слайд 131)
2)
3)
4)
5)
I вариант
II вариант
3)
4)
5)
1)
2)

1)2)3)4)5)I вариантII вариант3)4)5)1)2)

Слайд 14Рефлексия
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я умею…
Я

почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Я узнал интересные факты…
Мне захотелось…
РефлексияСегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Я выполнял задания…Я понял, что…Теперь я умею…Я почувствовал, что…Я приобрел…Я научился…У меня получилось

Слайд 15Домашнее задание
Пп. 4.6 - 4.8, стр.184-185,
191-192 (правила)
№ 858 (примеры),
№ 870

(б,г,е) (уравнения),
№ 881(а)- (задача)
По желанию – сочинить историю про дроби.
Домашнее заданиеПп. 4.6 - 4.8, стр.184-185, 191-192 (правила)№ 858 (примеры),№ 870 (б,г,е) (уравнения),№ 881(а)- (задача)По желанию –
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация по математике на тему Взаимообратные задачи Презентация по математике на тему Взаимообратные задачи 186
Решение задач на нахождение числа по его дроби Решение задач на нахождение числа по его дроби 365
Презентация к уроку математики в 5 классе на тему Преобразование числовых выражений на основе распределительного закона Презентация к уроку математики в 5 классе на тему Преобразование числовых выражений на основе распределительного закона 236
Презентация по математике на тему Задачи на движение Презентация по математике на тему Задачи на движение 126
Пять шагов а решении уравнеий Пять шагов а решении уравнеий 146
Презентация по математике на тему Пропорции Презентация по математике на тему Пропорции 148

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть