Презентация, доклад по математике 5 класс Умножение натуральных чисел урок 2. учебник Виленкина

18 ∙ 7=
16 ∙ 10=
6 ∙ 23=
4 ∙ 1000=
Что общего в этих выражениях ?
Сформулируйте тему урока.

Умножение натуральных чисел

называют компоненты умножения?
В выражении 27 ∙ 6 назовите второй множитель, первый множитель, произведение.
Какие свойства умножения вы знаете?
Запишите свойства умножения на доске и в тетрадях.

4 = 100
125 ∙ 8 = 1000
125 ∙ 16 = 125 ∙ 8 ∙ 2=2000

25 ∙4 = 4 ∙125 ∙ 2 = 125 ∙ 2 ∙8 = 50 ∙( 2 ∙634) = 25 ∙86 ∙ 4 =

Найдите значение выражений

150

670

1 300

84200

1 000

2 000

63 400

8 600

д) 725 ∙ 3006 =
б) 1208 ∙ 401 = е) 918 ∙ 405 =
в) 516 ∙ 309 = ж) 721 ∙ 6003 =
г) 3221 ∙ 2007 =
Чем похожи эти выражения?
Что необходимо помнить, чтобы избежать ошибок?
Выполните умножение в столбик.

141 968

484 408

159 444

6 464 547

2 179 350

371 790

4 328 163

миг-миг, мы плечами чик-чик,
Раз –сюда, два – туда, повернись вокруг себя.
Раз –присели, два –привстали.
Руки кверху все подняли.
Руки к телу все прижали и подскоки делать стали.
Быстро выстроились в ряд,
Словно вышли на парад.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора!

Физкульт.минутка

задаче? • Какая величина известна? • Что можно вычислить? • Решите задачу.

лет Сереже?
Что значит в 3 раза моложе?
Что можно сказать про возраст отца в сравнении с возрастом Сережи?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.

703
2) 127 ∙15 + 138 ∙32
3) 25 ∙ 729 ∙ 4

Вариант II.
Найдите значение выражения
1)305 ∙ 407
2) 138 ∙ 65 – 36 ∙ 63
3) 8 ∙ 376 ∙125

задачами.
Достигли целей урока?

Оцените свою работу на уроке.

№ 453