- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Озық ойшылдар
Содержание
- 1. Презентация Озық ойшылдар
- 2. Мақсаты: Оқушылардың математика пәнінен меңгерген білім деңгейін
- 3. 1-кезең «Таныстыру»
- 4. 2-кезеңТүсін мені
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. 3-кезеңСөз тапқанға қолқа жоқ
- 13. “Ғажайып алаң»Мәңгі бақи есте қалар, Ғажайып бір кеш болсын. Білімдірек шәкірт озар, Қиынырақ сұрақ болсын 4-кезең
- 14. 203040302030204040202030Физ-мат-инф Қазақ тілі, әдебиетіОрыс тілі, әдебиетіГеграфия, тарих2030402030204030203040203020403010Сыр сандық құпиясыМатематикалық жұмбақЛогикалық сұрақтар Сандар сыры2010203010201030
- 15. Кейбіреулер «ол» тезірек бітсе екен деп асығады.
- 16. Бұл сенің ең негізгі құралың. Басқа құралдарыңды
- 17. Бұл зат әр оқушыда болады. Мектепке әлі
- 18. Шыңғыс берді гүлАлмас берді 2 гүл,Саят пенен
- 19. Түйе, бота маң басқан,Төрт аяғын тең басқан.Шұнақ
- 20. Қасқыр қақты қақпаны.Ашыңдар, тез! – айтқаны.Сол-ақ екен
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Отыз тістен шыққан сөз,-------------
- 25. Бір күндік жолға шықсаң,-------------------
- 26. 2 жақсы қас болмас, -----------------
- 27. 5-кезең «Сен білесің бе?»
- 28. Слайд 28
- 29. 6-кезең «Формуланы білесің бе?»
- 30. Қорытынды
Мақсаты: Оқушылардың математика пәнінен меңгерген білім деңгейін анықтау, ойлау қабілеттерін дамыту, жан-жақты болуға үйрету; Оқушылардың ой-өрісін, қызығушылығын, танымдық қабілеттерін дамыту. Логикалық ойлау арқылы толық және нанымды жауап беруге дағдыландыру, ойларын дұрыс тұжырымдап сұрақтарға қорытынды жасай білуге
Слайд 2
Мақсаты:
Оқушылардың математика пәнінен меңгерген білім деңгейін анықтау, ойлау қабілеттерін дамыту,
жан-жақты болуға үйрету;
Оқушылардың ой-өрісін, қызығушылығын, танымдық қабілеттерін дамыту. Логикалық ойлау арқылы толық және нанымды жауап беруге дағдыландыру, ойларын дұрыс тұжырымдап сұрақтарға қорытынды жасай білуге үйрету;
«Оқу инемен құдық қазғандай», – еңбекті сүйе білуге, өз уақытын дұрыс пайдалана алуға, ұқыптылыққа, тазалыққа, шапшандылыққа
тәрбиелеу.
Оқушылардың ой-өрісін, қызығушылығын, танымдық қабілеттерін дамыту. Логикалық ойлау арқылы толық және нанымды жауап беруге дағдыландыру, ойларын дұрыс тұжырымдап сұрақтарға қорытынды жасай білуге үйрету;
«Оқу инемен құдық қазғандай», – еңбекті сүйе білуге, өз уақытын дұрыс пайдалана алуға, ұқыптылыққа, тазалыққа, шапшандылыққа
тәрбиелеу.
Слайд 13“Ғажайып алаң»
Мәңгі бақи есте қалар,
Ғажайып бір кеш болсын.
Білімдірек шәкірт
озар,
Қиынырақ сұрақ болсын
Қиынырақ сұрақ болсын
4-кезең
Слайд 1420
30
40
30
20
30
20
40
40
20
20
30
Физ-мат-инф
Қазақ тілі, әдебиеті
Орыс тілі, әдебиеті
Геграфия, тарих
20
30
40
20
30
20
40
30
20
30
40
20
30
20
40
30
10
Сыр сандық құпиясы
Математикалық жұмбақ
Логикалық сұрақтар
Сандар сыры
20
10
20
30
10
20
10
30
Слайд 15Кейбіреулер «ол» тезірек бітсе екен деп асығады. Өйткені, ол бітсе, ойнауға,
асыр салып жүгіруге болады. Бірақ ол бітер емес... Біреулер оны жақсы көреді, ал кейбіреулер ұнатпайды, өйткені «онда» көп ойлау керек, есептеу, жазу, жауап беру қажет. Кейде бірдеңелерді орындайсың-орындайсың, ал тексергенде «2» қояды. Мүмкін, тапсырмаларды дұрыс
орындамағансың, әлде уақытың жетпей қалды ма екен? Өйткені «ол» белгілі минутқа ғана созылады ғой. Бұл не?
орындамағансың, әлде уақытың жетпей қалды ма екен? Өйткені «ол» белгілі минутқа ғана созылады ғой. Бұл не?
Слайд 16Бұл сенің ең негізгі құралың. Басқа құралдарыңды кейде ауыстырып әкеліп отырсаң,
бұл құрал жыл басынан соңына дейін сөмкеңнен түспейді. Оны мұғалімге бергенде кейде қуанасың, ал кейде жылағың келеді. Бірақ ол өзіңе байланысты.. Егер қатты қуансаң оны сен мамаң мен папаңа өзің көрсетіп мәз боласың, ал кейде ешкім сұрамаса екен деп ойлайсың.
Өйткені онда сенің бар құпияларың жасырынған ғой... Бұл не?
Өйткені онда сенің бар құпияларың жасырынған ғой... Бұл не?
Слайд 17Бұл зат әр оқушыда болады. Мектепке әлі бара қоймаған бүлдіршіндер де
оны болғанын ұнатады. Жоғары сынып оқушыларында олар көп болады, өздері қалың-қалың. Кейбір мұғалімдер оларды әрі-бері тасып әлек. Бұл не?
Слайд 18Шыңғыс берді гүл
Алмас берді 2 гүл,
Саят пенен Жақсылық
Тағы берді 5 гүл
Нұршат
пенен Назерке
Әкеліп берді 3 гүл
Қалғандары қосылып,Берді тағы 5 гүл.
Қанша гүл болды барлығы?
Әкеліп берді 3 гүл
Қалғандары қосылып,Берді тағы 5 гүл.
Қанша гүл болды барлығы?
Слайд 19Түйе, бота маң басқан,
Төрт аяғын тең басқан.
Шұнақ құлақ бес ешкі
Қос лақты
қос ешкі
Төрт қозылы екі қой
Бәрін білсең санап қой.
Төрт қозылы екі қой
Бәрін білсең санап қой.
Слайд 20Қасқыр қақты қақпаны.
Ашыңдар, тез! – айтқаны.
Сол-ақ екен лақтар –
Титтей-титтей шұнақтар
Жан-жағына жүгірді,
Жасырынып
үлгерді:
Бірі – төсек астына,
Бірі – пештің қасына,
Бірі – сәкі астына,
Бірі – астына кереует,
Бірі – тапқыр керемет,
Отыр бөшке түбінде.
Қанша лақ бар бұл үйде?
Бірі – төсек астына,
Бірі – пештің қасына,
Бірі – сәкі астына,
Бірі – астына кереует,
Бірі – тапқыр керемет,
Отыр бөшке түбінде.
Қанша лақ бар бұл үйде?
