Маркова И.Б.
учитель математики МБОУ «Школа-гимназия»
п. Нижнегорского
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Шкалы и координаты
Содержание
- 1. Презентация к уроку Шкалы и координаты
- 2. Как воздух, математика нужна,Самой отваги офицеру мало.Расчеты!
- 3. ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ
- 4. Слайд 4
- 5. Выразите в дециметрах
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Термометр
- 9. Слайд 9
- 10. Старинные меры измерения
- 11. Слайд 11
- 12. Определение координаты точкиЧисла 0,1,2,3,…, соответствующие точкам
- 13. Слайд 13
- 14. Измерительная рулетка
- 15. Датчики в салоне
- 16. В некоторых приборах шкалы располагаются на окружностях
- 17. Определите температуру которую показывает термометр? Какую температуру
- 18. Автомобиль приближается к городу, по улицам которого
- 19. Слайд 19
- 20. Определите длину единичного отрезка. Найдите координаты точек.23
- 21. На рисунке изображена часть координатного луча. Определи координату точки, в которой расположена звёздочка.102025
- 22. Слайд 22
- 23. ЗадачаКаков рост каждого ученика?Кто ниже (выше) Тани?
- 24. Путь от одной станции до другой товарный
- 25. 8277:( 3204:36)Выполните действие
- 26. Дополните предложения:Сегодня на уроке я узнал (ла),
Как воздух, математика нужна,Самой отваги офицеру мало.Расчеты! Залп! И цель пораженаМогучими ударами металла.Чтоб водить корабли,Чтобы в небо взлететь –Надо многое знать,Надо много уметь,И при этом, вы заметьте-ка,Человеку помогает МАТЕМАТИКА!!!
Слайд 2Как воздух, математика нужна,
Самой отваги офицеру мало.
Расчеты! Залп! И цель поражена
Могучими
ударами металла.
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь –
Надо многое знать,
Надо много уметь,
И при этом, вы заметьте-ка,
Человеку помогает МАТЕМАТИКА!!!
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь –
Надо многое знать,
Надо много уметь,
И при этом, вы заметьте-ка,
Человеку помогает МАТЕМАТИКА!!!
Слайд 5Выразите в дециметрах
50 см, 230 см,
67 м, 800 м.
Выразите в метрах
600 см, 30 дм, 2 км, 12000 мм.
Слайд 11
Определение
координатного луча
координатного луча
1.Начертите луч ОХ; Отметьте точку Е;
2.Поставьте в соответствие точке О число 0, точке Е число 1. Отрезок ОЕ - единичный отрезок.
3.Отложите отрезки ЕА=ОЕ и АВ=ОЕ. Поставить в соответствие точке А число 2, точке В-3 и т.д. Полученная бесконечная шкала называется координатным лучом.
О
А
В
Х
0
1
2
5
4
3
Слайд 12 Определение координаты точки
Числа 0,1,2,3,…, соответствующие точкам О,Е,А,В,…, называют координатами этих
точек.
Координаты точек обозначают в скобках: О(0),Е(1),А(2),В(3) и так далее.
Координаты точек обозначают в скобках: О(0),Е(1),А(2),В(3) и так далее.
О
А
В
Х
0
1
2
3
4
5
Слайд 16В некоторых приборах шкалы располагаются на окружностях или дугах окружностей. На
циферблате часов вся окружность разделена на 12 больших делений.
Одно деление соответствует 1 ч.
Кроме того, циферблат
часов разделен на 60
маленьких делений.
Одно маленькое
деление
соответствует
1 минуте.
Слайд 17Определите температуру которую показывает термометр?
Какую температуру будет показывать термометр, если
она повысится
- на 5 градусов?
- на 5 градусов?
- понизится на 3 градуса?
Слайд 18Автомобиль приближается к городу, по улицам которого разрешается ехать со скоростью
не более 60 км/ч. В кабине автомобиля установлен спидометр – прибор, показывающий скорость движения.
На сколько и в какую сторону передвинется стрелка, когда скорость снизится до 50 км/ч?
Нарушит ли шофер правила уличного движения, если не снизит скорость?
Каким будет показание спидометра, когда автомобиль остановится?
Слайд 21На рисунке изображена часть координатного луча. Определи координату точки, в которой
расположена звёздочка.
10
20
25
Слайд 24Путь от одной станции до другой товарный поезд прошёл за 9
ч, а пассажирский – за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если скорость товарного поезда равна 40 км/ч.
ЗАДАЧА
Слайд 26Дополните предложения:
Сегодня на уроке я узнал (ла), что….
Мне больше всего понравилось….
Мне
было не совсем понятно….
Я считаю, что данная тема важна/неважна, потому что….
Я считаю, что данная тема важна/неважна, потому что….
Рефлексия деятельности
