Презентация, доклад к уроку по математике 6-7 коррекционном классе

умножать устно и письменно многозначные числа. Формировать навыки использования полученных знаний в новых условиях. Соблюдать здоровьесберегающий режим.

переходом через разряд.
Образовательная:
Закреплять умение раскладывать числа на разрядные слагаемые.
Коррекционно-развивающая: развивать мыслительные процессы анализа и синтеза через задания на этапе устного счета на разбор разрядных слагаемых, воспроизведение алгоритма выполнения письменного умножения многозначных чисел; сравнения и обобщения через задания на карточках, решение задачи. Корригировать произвольное внимание, пространственное представление через динамическую паузу, связанную с темой урока, через подведение итога урока по заданной схеме: я знаю, я умею, я стараюсь.
Воспитательная: воспитывать самостоятельность, умение планировать свою деятельность в темпе урока, воспитывать интерес к предмету через смену видов деятельности и дозированную помощь.

при измерении и их соотношениях; умение преобразовывать данные числа в более крупные, более мелкие меры; умения умножать числа, полученные при измерении на круглые десятки.
Коррекционно-развивающие:
активизировать восприятие через вариативные вопросы, задания в карточках, знакомый и доступный пониманию материал; развивать произвольное сознательное запоминание через правила перевода единиц измерения в большую и меньшую меры, работу по алгоритму умножения именнованного числа на круглый десяток; корригировать быстроту переключаемости внимания через распределение чисел в 2 группы на устном счете; развивать аналитико-синтетическую деятельность через работу над задачей;
совершенствовать полноту зрительных, слуховых ощущений через речевые инструкции, физминутку.
Воспитательные:
развивать положительные эмоции учащихся, интерес к предмету.

приёмы: объяснительно-иллюстративный, практический, словесный, которые способствуют аналитико-синтетической деятельности учащихся, операция мышления таким, как выделение, обобщение (подведение элементарного итога).

Устный счет.
Актуализация знаний.
Постановка темы и задач предстоящего урока.
Закрепление и повторение изученных знаний.
1)Выполнение дифференцированных заданий по карточкам.
2) Работа с учебником: – решение задачи;
4) Геометрический материал.
VI. Итог урока, оценка работы учащихся.

классе на однозначное число, в 7 классе на круглые десятки.
учащиеся умеют отличать числа, полученные при измерении, и многозначные числа.
умеют правильно называть многозначные числа и числа полученные при измерении.