Калининград
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 3 классе
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 3 классе
- 2. Отгадайте русскую народную загадку. "Что
- 3. Слайд 3
- 4. Тема урока: Понятие о сотне как новой
- 5. 1 сотня – 10 десятков – 100
- 6. 2 сотни – 20 десятков 2003 сотни
- 7. 6 сотен – 60 десятков - 6007
- 8. 99 + 110 десятков100 единицНаименьшее трёхзначное число1 сотняДелаем вывод…
- 9. 1сотня 100*1=100
- 10. Слайд 10
- 11. 1)Считай от 100 до 1 000, присчитывая
- 12. У папы было 800 рублей. Он купил
- 13. Два одинаковых набора бумаги стоят 36 рублей.
- 14. Реши примеры ЗАПИШИ ОДНИ ОТВЕТЫ 500-200=
- 15. Чему учились на уроке?Что узнали нового на уроке?
- 16. Итоги работы на урокеВспомните тему урокаНовая счетная
- 17. Молодцы!
Отгадайте русскую народную загадку. "Что за дерево: платье потерялось - пуговки остались?" 31567631451466- 25+45- 45+ 14- 31+ 52- 3234
Слайд 1СОТНЯ Названия круглых сотен Математика 3класс Учитель Селицкая Лилия Анатольевна, МАОУ СОШ№6 с УИОП г.
Слайд 2 Отгадайте русскую народную загадку. "Что за дерево: платье потерялось -
пуговки остались?"
31
56
76
31
45
14
66
- 25
+45
- 45
+ 14
- 31
+ 52
- 32
34
Слайд 4Тема урока:
Понятие о сотне как новой счётной единице
План работы
Как
образовалось трёхзначное число
Как надо читать трёхзначное число
Как правильно записать трёхзначное число
Как сравнивать трёхзначные числа
Действия с трёхзначными числами
Как надо читать трёхзначное число
Как правильно записать трёхзначное число
Как сравнивать трёхзначные числа
Действия с трёхзначными числами
Слайд 51 сотня – 10 десятков – 100 единиц
Любое число можно изобразить
в виде модели:
1 десяток – 10 единиц
Слайд 62 сотни – 20 десятков
200
3 сотни – 30 десятков
300
5
сотен –
50 десятков
500
50 десятков
500
4 сотни –
40 десятков
400
Открытие нового знания!
Слайд 76 сотен – 60 десятков - 600
7 сотен – 70 десятков
- 700
8 сотен – 80 десятков - 800
9 сотен – 90 десятков - 900
10 сотен – 100 десятков - 1000
Числа 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 – называются трёхзначными,
так как в записи этих чисел используются три знака.
Слайд 91сотня 100*1=100 сто 2 сотни
100*2=200 двести
3 сотни 100*3=300 триста
4 сотни 100*4= 400 четыреста
5сотен 100*5 = 500 пятьсот
6сотен 100*6=600 шестьсот
7 сотен 100*7=700 семьсот
8 сотен 100*8=800 восемьсот
9 сотен 100*9=900 девятьсот
10 сотен 100*10=1 000 тысяча
Слайд 111)Считай от 100 до 1 000, присчитывая по 100. 2) Считай от
1 000 до 100,
отсчитывая по 100.
СОСЧИТАЙТЕ:
200+600= 400+500+100=
500-300= 1000 – 100- 700=
900-500= 100+600 – 400=
Слайд 12 У папы было 800 рублей. Он купил батон колбасы за 300
рублей и сыр за 100 рублей. Сколько рублей осталось у папы?
Решение №1
800-300-100=400(р.)- осталось у папы.
Ответ: 400рублей.
Решение №2
300+100=400(р.) –потратил папа
800- 400= 400(р.)- сдача
Ответ: 400рублей
Слайд 13 Два одинаковых набора бумаги стоят 36 рублей. Сколько стоят 5 таких
наборов ?
1) Сколько стоит один набор бумаги?
36:2=18(р.)- стоит один набор бумаги.
2) Сколько стоят пять таких наборов ?
18*5=90(р.) - стоят пять таких наборов
Ответ: 90 рублей.
Слайд 14Реши примеры
ЗАПИШИ ОДНИ ОТВЕТЫ
500-200= 600+200=
900-400= 700-600=
300+300= 400+500=
100+200+300+400=
Проверка
300, 500,600, 800, 100, 900, 1000
Слайд 16Итоги работы на уроке
Вспомните тему урока
Новая счетная единица - сотня
Какую новую
информацию
вы узнали о
числе 100 ?
вы узнали о
числе 100 ?
99 + 1 – наименьшее
трёхзначное число
