Презентация, доклад к уроку математики по теме: Решение уравнений

открывающий все математические сезамы»

Эпиграф к уроку:

С.Коваль

об окружающем мире.
Задачи
формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью.
развивать понимание сущности алгоритмических предписаний и умений действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.

-7+(-a-b-c-d);
10+(a+b-c+d); (5a-2b+4c-3d)∙(-3); -12(-2a+5b-4c+3d); (-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)

надо найти.
Решить уравнение – найти все его корни или убедиться, что корней нет.
Корень уравнения – число, которое обращает уравнение в верное равенство.

очень похожа на поверхность Луны, он весь буквально испещрён кратерами. Температура поверхности может быть от
-180° до +440° С.

= 20

умножить или разделить на одно  и то же число, не равное нулю.

Земли, так как обе планеты похожи
размерами, силой тяжести и составом. Большую часть поверхности Венеры занимают холмистые равнины. Поверхность планеты изрыта множеством кратеров. На Венере имеются десятки тысяч вулканов. Последние исследования показали, что часть из них - действующие.

частям уравнения -8
х+8-8=-15-8
х=-23

5х=2х+6

Нужно получить такое уравнение, чтобы
слагаемые с x были только слева.

Для этого надо к обеим частям уравнения прибавить (-2 x):

5x+ (-2x) = 2х+6+ (-2x)

5x+ (-2x) = 6

3x=6

x=6:3

с противоположным знаком
5х-2х=6
3х=6
х=6:3
х=2

слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак.

разделить на одно  и то же число, не равное нулю.
Свойство 2
Корни уравнения не изменяются, если какое – нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак.

спутника, они названы именами сыновей бога Марса, которые сопровождали его в каждом бою – Деймос (ужас) и Фобос (страх). На Марсе имеется вода, она находится в твердом состоянии (в виде льда).

4 кольца. Самое главное из них — оставленное после столкновения метеоритов с 4-мя спутниками (Фива, Метида, Адрастея и Альматея). Недавно ученые открыли еще одно кольцо, расположенное ближе всего к планете. Его назвали Гало.

занимался математикой. Написал несколько научных трудов, которые хранил в сейфе. Недавно его не стало. Он хотел, чтобы мы опубликовали его работы. Но прежде, чем открыть сейф, нужно знать код к нему. Дед дал нам ключ к коду, но остался верен своей любимой науке и для того, чтобы узнать нужные цифры, необходимо сделать вычисления, математикой больше в семье никто не увлекается и много со школьных лет забылось. Помогите узнать код к сейфу, будем за это очень признательны. Ключ к коду: положительные корни уравнений расположенные в порядке возрастания.

Необычное письмо

- 16
7х = -28
х = -28 : 7
х = -4

-17х + 20 = 7х – 28
-17х – 7х = -28 -20
-24х = -48
х = -48 : (-24)
х = 2

1
Ответ: х = -4

2
Ответ: х = 2

-20 – 2х = -29 + х
-2х – х = -29 + 20
-3х = -9
х = -9 : (-3)
х = 3

3
Ответ: х = 3

КОД: 23

Раз-два-три, не отставай, 
Начинаем приседать —
Раз-два-три-четыре-пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку. 
А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком. 
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой раз-два. 
Мы за парты сядем, вместе
Вновь возьмёмся за дела. 

Физкультминутка

делает оборот вокруг Солнца за 29 лет 167 дней 6,7 часов. День на планете длится 10 часов 34 минуты. Сатурн обладает свитой из 60 спутников. Крупнейший из них Титан — второй по величине спутник в Солнечной системе.

Период вращения вокруг оси составляет 17 часов 24 минуты. Все планеты солнечной системы вращаются вокруг своей оси и имеют небольшой наклон оси. Наклон Урана составляет почти 99°. Все планеты вращаются как волчки вокруг Солнца, а Уран больше похож на мяч, катящийся по кругу.

в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.

!?- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

? - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

МОЯ ОЦЕНКА ЗА УРОК ______