и тетрадка?
Беритесь, ребята,
Скорей за работу.
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счёта.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для урока по математике Письменное умножение трехзначных чисел 3 класс
Содержание
- 1. Презентация для урока по математике Письменное умножение трехзначных чисел 3 класс
- 2. Чтобы спорилась работа, Начнём с гимнастики ума —«Устного счёта»!
- 3. Комар делает крыльями 1000 взмахов в секунду,
- 4. Масса бурого медведя 200 кг, а белого
- 5. Длина синего кита 30 метров. Это в
- 6. Четыре карася тяжелее шести окуней. Что тяжелее:
- 7. 0, 25, 50, 75, …616, 628, 640,
- 8. 0, 25, 50, 75, 100, 125, 150616,
- 9. Запишите только ответы.Найдите уменьшаемое, если вычитаемое 26, а разность равна 42.68
- 10. Запишите только ответы.Найдите вычитаемое, если уменьшаемое равно 88, а разность 19.69
- 11. Запишите только ответы.Найдите разность чисел 920 и 320.600
- 12. Запишите только ответы.Произведение двух чисел равно 300. Первый множитель равен 6. Чему равен второй множитель?50
- 13. Запишите только ответы.270 разделить на 3.90
- 14. Запишите только ответы.Сумму чисел 360 и 440 разделить на 4.200
- 15. 43∙2 243∙2Устно найдите значение следующих выражений.Что объединяет эти выражения?
- 16. 43∙2 243∙2Устно найдите значение следующих выражений.Почему вы не нашли значение выражения 243∙2?
- 17. 243∙2=(200+40+3)∙2==200∙2+40∙2+3∙2=Удобна ли нам такая запись?=400+80+6=486
- 18. 2 4 3 26×84Какой способ удобнее?
- 19. Записываем…Умножаем единицы…Умножаем десятки…Умножаем сотни…Читаем ответ…Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное.
- 20. Решите примеры столбиком, используя данный алгоритм.АлгоритмЗаписываем…Умножаем единицы…Умножаем десятки…Умножаем сотни…Читаем ответ…121∙4 143∙2322∙3313∙3
- 21. Решите примеры столбиком, используя данный алгоритм.АлгоритмЗаписываем…Умножаем единицы…Умножаем десятки…Умножаем сотни…Читаем ответ…121∙4=484 143∙2=286322∙3=966313∙3=939
- 22. Купили 8 кусков ткани по 30 метров
- 23. Купили 8 кусков ткани по 30 метров
- 24. Купили 8 кусков ткани по 30 метров
- 25. 94:2+700:7
- 26. 94:2+700:7=147
- 27. Записываем…Умножаем единицы…Умножаем десятки…Умножаем сотни…Читаем ответ…Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное.
- 28. Гора Знаний
Чтобы спорилась работа, Начнём с гимнастики ума —«Устного счёта»!
Слайд 3Комар делает крыльями 1000 взмахов в секунду, это в 5 раз
больше, чем делает пчела. Сколько взмахов в секунду делает пчела?
1000:5=200 (в.)
Комар
Пчела
Слайд 4Масса бурого медведя 200 кг, а белого медведя — в 3
раза больше. Чему равна масса белого медведя?
200∙3=600 (кг)
Бурый медведь
Белый медведь
Слайд 5Длина синего кита 30 метров. Это в 10 раз больше, чем
длина у тигровой акулы. Какова длина тигровой акулы?
30:10=3 (м)
Синий кит
Тигровая акула
Слайд 6Четыре карася тяжелее шести окуней. Что тяжелее: 6 карасей или 8
окуней?
6 карасей тяжелее 8 окуней.
4 > 6
6 > 8
>
Карась
Окунь
Слайд 70, 25, 50, 75, …
616, 628, 640, …
437, 424, 411, …
Найдите
закономерность и продолжите ряд, дописав ещё по три числа.
Слайд 80, 25, 50, 75, 100, 125, 150
616, 628, 640, 652, 664,
676
437, 424, 411, 398, 385, 372
437, 424, 411, 398, 385, 372
Проверьте себя.
Слайд 12Запишите только ответы.
Произведение двух чисел равно 300. Первый множитель равен 6.
Чему равен второй множитель?
50
Слайд 1643∙2
243∙2
Устно найдите значение следующих выражений.
Почему вы не нашли значение выражения
243∙2?
Слайд 19Записываем…
Умножаем единицы…
Умножаем десятки…
Умножаем сотни…
Читаем ответ…
Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное.
Слайд 20Решите примеры столбиком, используя данный алгоритм.
Алгоритм
Записываем…
Умножаем единицы…
Умножаем десятки…
Умножаем сотни…
Читаем ответ…
121∙4
143∙2
322∙3
313∙3
Слайд 21Решите примеры столбиком, используя данный алгоритм.
Алгоритм
Записываем…
Умножаем единицы…
Умножаем десятки…
Умножаем сотни…
Читаем ответ…
121∙4=484
143∙2=286
322∙3=966
313∙3=939
Слайд 22Купили 8 кусков ткани по 30 метров в каждом. Сколько можно
пошить пальто, если на 1 пальто расходуется 6 метров ткани?
8 к.
40 п.
30 м
6 м
Запишите условие задачи, вставив недостающие данные.
О чём говорится
в задаче?
Слайд 23Купили 8 кусков ткани по 30 метров в каждом. Сколько можно
пошить пальто, если на 1 пальто расходуется 6 метров ткани?
8 к.
30 м
6 м
Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?
Что найдём первым действием?
40 п.
Решите задачу любым способом.
Слайд 24Купили 8 кусков ткани по 30 метров в каждом. Сколько можно
пошить пальто, если на 1 пальто расходуется 6 метров ткани?
8 к.
30 м
6 м
40 п.
30∙8=240 (м)
240:6=40 (п.)
30:6=5 (п.)
5∙8=40 (п.)
Ответ: 40 пальто.
40 п.
Слайд 2594:2+700:7
54:6+90∙8
111∙9–80∙4
Вычислите значения выражений.
300:6∙3+398
16∙8–96:3
350∙2–180:2
Слайд 2694:2+700:7=147
54:6+90∙8=729
111∙9–80∙4=679
300:6∙3+398=548
16∙8–96:3=96
350∙2–180:2=610
Проверьте себя.
Слайд 27Записываем…
Умножаем единицы…
Умножаем десятки…
Умножаем сотни…
Читаем ответ…
Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное.
