Урок 2.
Площадь прямоугольника
Кузкенова Кымбат Кабиденовна
Цель: формирование представлении об основных понятиях и видах геометрических фигур: прямоугольника, параллелограмма.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад
Содержание
Кумулятивная беседа. Стратегии направленные на саморегулируемое обучение. Карусель, ПостерПостановка темы и цели урока самостоятельно. РебусыОценивание по критериям, Большой палец, Критериальное оцениваниеПрактическое применение навыков.Процесс добывания информации (Интернет)., Бодрячок, флипчартыДифференцированные задания, задания с опережением, выступление в «роли учителя»,
Слайд 1Среднесрочное планирование серии последовательных уроков.
Урок 1.
Площадь прямоугольника
Урок 4.
Площадь параллелограмма
Урок 3.
Площадь
параллелограмма
Слайд 2
Кумулятивная беседа. Стратегии направленные на саморегулируемое обучение.
Карусель, Постер
Постановка темы и
цели урока самостоятельно. Ребусы
Оценивание по критериям,
Большой палец, Критериальное оценивание
Практическое применение навыков.
Процесс добывания информации (Интернет)., Бодрячок, флипчарты
Дифференцированные задания, задания с опережением, выступление в «роли учителя», развитие таланта спикера.
Планирование заданий, применение здоровье сберегающих технологий с учетом возрастных особенностей.
Создание коллаборативной среды, организация групп, составление дидактического материала.
7
МОДУЛЕЙ
Слайд 3Учитель
- научится создавать коллаборативную среду;
-организовывать продуктивное взаимообучение детей;
-эффективно применять
приемы для развития КМ
- учитывать потребности и способности каждого ребенка
- учитывать потребности и способности каждого ребенка
Ученик
- научится продуктивно взаимодействовать в группе;
- открыто выражать идеи;
- аргументировать свою точку зрения
- объективно оценивать результат своей деятельности
;
Перспективы на будущее :
- для достижения основной цели программы буду внедрять идеи модуля Программы
- буду анализировать результаты внедрения идей программы и отработаю пути решения возникших проблем.
Ожидаемые результаты:
