математического образования в рамках реализации ФГОС ООО
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Повышение качества математического образования
Содержание
- 1. Повышение качества математического образования
- 2. Основные проблемы математического образования, выделенные в КонцепцииПроблемы мотивационного характераПроблемы содержательного характераКадровые проблемы
- 3. Единственный путь, ведущий к знанию –
- 4. Система дидактических принципов при деятельностном подходе Принцип
- 5. развитию умений ранжировать информациюразвитию умений решать проблемыразвитию критического мышленияразвитию познавательной активностиМетод учебных проектов способствует:
- 6. предметные олимпиадыинтеллектуальный марафондистанционное обучение по программе ОЛ «ВЗМШ» при МГУ им. М.В.Ломоносоваинтернет-олимпиадыМеждународная олимпиада УРФОВнеурочная деятельность
- 7. Система организации учебной познавательной деятельности черезСовременные педагогические технологииЭффективные механизмы для осуществления системно-деятельностного подхода при обучении школьников
- 8. УРОКВ условиях перехода на ФГОС урок остается
- 9. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Как подготовить современный урокСовременный урок строится на
- 14. квалифицированныеТребования современного общества, рынка труда к специалистам:предприимчивыемаксимально использующие свои творческие задаткиГотовые к саморазвитию и непрерывному образованию
- 15. Спасибо за внимание!
Основные проблемы математического образования, выделенные в КонцепцииПроблемы мотивационного характераПроблемы содержательного характераКадровые проблемы
Слайд 1О повышении качества
Закирова Зиния Аудаховна
учитель математики высшей категории
МБОУ «СШ №9
с УИОП"
Слайд 2Основные проблемы математического образования, выделенные в Концепции
Проблемы мотивационного характера
Проблемы содержательного характера
Кадровые
проблемы
Слайд 3Единственный путь, ведущий к
знанию – это деятельность
Б.Шоу .
. Методологической
основой Стандарта второго поколения является системно-деятельностный подход в обучении школьников.
Возникают главные вопросы: ЧТО представляет собой системно-деятельностный подход и КАК его осуществлять
Возникают главные вопросы: ЧТО представляет собой системно-деятельностный подход и КАК его осуществлять
Слайд 4Система дидактических принципов при деятельностном подходе
Принцип деятельности
Принцип непрерывности
Принцип
целостности
Принцип минимакса
Принцип психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества
Принцип минимакса
Принцип психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества
Слайд 5развитию умений ранжировать информацию
развитию умений решать проблемы
развитию критического мышления
развитию познавательной активности
Метод
учебных проектов способствует:
Слайд 6предметные олимпиады
интеллектуальный марафон
дистанционное обучение по программе ОЛ «ВЗМШ» при МГУ им.
М.В.Ломоносова
интернет-олимпиады
Международная олимпиада УРФО
интернет-олимпиады
Международная олимпиада УРФО
Внеурочная деятельность
Слайд 7Система организации учебной познавательной деятельности через
Современные педагогические технологии
Эффективные механизмы для осуществления
системно-деятельностного подхода при обучении школьников
Слайд 8УРОК
В условиях перехода на ФГОС урок остается главной составной частью учебного
процесса.
« Урок – это зеркало общей и
педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства ,
показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Слайд 9Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
Что нового появляется в
уроке
при реализации ФГОС второго поколения?
при реализации ФГОС второго поколения?
Слайд 13Как подготовить современный урок
Современный урок строится на основе использования технических средств
с применением как традиционных, так и инновационных педагогических технологий.
Слайд 14
квалифицированные
Требования современного общества, рынка труда к специалистам:
предприимчивые
максимально использующие свои творческие задатки
Готовые
к саморазвитию и непрерывному образованию
