Презентация, доклад на тему PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық математикалық сауаттылығын дамыту

әзірлеуді және соған орай ұлттық білім жүйесінің жетістіктері мен білім дамуындағы жалпы әлемдік үрдестерді ескеретін жаңа үлгісіне көшуді талап етуде. Білім бере отырып, тиімді жолмен жаңа заман тұлғасын қалыптастыру  әр ұстаздың мақсаты екені анық. Білім мазмұнын жаңартудың ғылыми негізіне оқушы белгілі бір қажетті біліктер мен дағдылардың иесі, оқу әрекетінің субъектісі, әр түрлі мәдениеттер мен өз көзқарасы тұрғысынан білімді, сауатты, өз ойын дұрыс әрі шебер жеткізе білетін, мәдениетті тұлға болуы керек. Осы бағытта біз өз іс-тәжірибемізді Pisa халықаралық зерттеу бағдарламасы бойынша іске асырамыз.

сауаттылығын дамыту» тақырыбындағы математика пәні мұғалімінің жобасы

Жоба тақырыбы:
Ондық бөлшекке бөлу

ОрындағанС.М.Тлегенова

коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету.,қолданылатын амалдар бойынша біліктіліктерін дамыту.
Міндеті:
Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы арқылы оқушылардың тез ойлау қабілетін, есептеу жылдамдығын арттыра отырып,әр түрлі практикалық есептер шығару арқылы пәнге деген қызығушылығын ұштау.
Тақырыптың өмірмен байланысын көрсету.

көбейту деген не?
Ондық бөлшекті натурал санға бөлуді тұжырымда.
Ондық бөлшекті разряд бірліктеріне бөлуді түсіндір.
Ондық бөлшекті бөлу барысында қалдық қалса не істеу керек?

4,3х=11,61


6,24у=21,84

0,825х=6,435

3,8у=2,66

бөлгіштегі үтірлерді оңға қарай сонша цифр аттап
көшіру керек.

Шыққан натурал санға бөлуді орындау керек.

Ондық бөлшекті 0,1 ; 0,01; 0,001 ; ... разряд
бірліктеріне бөлу үшін разряд бірлігінде қанша нөл
болса бөлінгіштегі үтірді сонша цифрға
оңға қарай жылжыту керек.

тіршілік
етеді. Осы құстың аты мысалдармен берілген. Бөлуді тізбектей орындай отырып
бөліндіні тап.
45,9: 1,8=
31,5:1,5=
14,72:4=
3,32:4=
7,2:9=
65,8:14=
63,24:31=
3,5 : 0,7=

көп
жасайтындары – тасбақа.
8х-3683=1117
теңдеуін шешсен, атын
білген тасбақаның массасы(кг) .
шығады

тамырымен жұлып алғанда үлкен тесіктер пайда болыпты.
осы жердің тұрғындары тесіктен бір қара зат тауып алды. Бұл заттың аты
теңдеулермен берілген. Теңдеулерді шешіп, шешімін әріппен ,
« сан – әріп» сәйкес келетіндей етіп алмастырсан, осы заттың аты шығады.

х * 0,7 =4,9
9,6 : х = 0,8
х : 70 = 1,4
1,8 * х = 7.2
10,5 : х =0,5
х : 1,8 = 50

мен, ал қанеки тапшы мені кім деп ойлайсын сен?
Мына теңдеулердің көмегімен табыңдар.

3х = 1,32 Л 5,4х : 10 Ф
1,2х = 60 Д
х+ 2,3 = 4,1 И 3х = 12,6 Н
8х : 0,16 Ь х – 3,5 =2,3 Е

ІV топ. Жұмбақ шешу.

дейін лифтімен көтерілуі үшін 24 секунд уақыт жұмсады . Лифтінің жылдамдығын анықтаңдар.


А) 0,85 м/сек В) 0,71 м/сек С) 0,59 м/сек Д) 0,79м/сек

2. Сантиметрге дейінгі дәлдікпен өлшенген қарындаштың ұзындығы 19 см. Төмендегі жауаптардың қайсысы қарындаштың ақиқат ұзындығын бейнелей алады.


А) 19,9см В)18 см С) 18,9см Д) 18,5 см

3. 90кг қоспада 5:3:1 қатынасындай тұз, қант және жарма бар.
Қанттың Қанттыңмөлшерін анықтаңдар.

А) 10 В) 30 С)40 Д)50