- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый семинар Современные образовательные технологии как инструмент повышения качества образования. . Рефлексия.
Содержание
- 1. Открытый семинар Современные образовательные технологии как инструмент повышения качества образования. . Рефлексия.
- 2. Раздумье учителя
- 3. Что такое рефлексия?Слово рефлексия происходит от латинского
- 4. Зачем?
- 5. Классификация приёмов рефлексии1.Рефлексиянастроения и эмоционального состояния2.Рефлексия деятельности на уроке3. Рефлексия содержания учебного материала
- 6. Рефлексия настроения и эмоционального состояния
- 7. «Солнышко и тучка»
- 8. «Цветик многоцветик»«Светофор»
- 9. Рефлексия деятельности«Мишень»
- 10. «Плюс – минус - интересно»«Аргументация своего ответа»
- 11. «Лист самоконтроля»Ведется на протяжение всего урокаФ.И. ученика_________«Вопросы
- 12. Рефлексия в форме анкетирования»1.На уроке я узнал(а)__понял(а)_________________________научился
- 13. Сегодня на уроке я:-научился…-было интересно…-было трудно…-мои ощущения…-этот
- 14. Таблица «ЗХУ» «Бортовой журнал»
- 15. СинквейнЭто способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной форме оценить изученное понятие, процесс или явление.«SMS»
- 16. Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать,
- 17. Слайд 17
Раздумье учителя
Слайд 3Что такое рефлексия?
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад.
Толковый словарь
русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
Рефлексия
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
Рефлексия
Слайд 4Зачем?
Для ученика:
Подведение итогов
Обобщение
результатов
- Отметить успехи, достижения
Обрисовать перспективы движения
Для педагога:
Оценка собственной работы
Выводы о необходимость корректировки программы, методов,приёмов.
- Отметить успехи, достижения
Обрисовать перспективы движения
Для педагога:
Оценка собственной работы
Выводы о необходимость корректировки программы, методов,приёмов.
Слайд 5Классификация приёмов рефлексии
1.Рефлексия
настроения и эмоционального состояния
2.Рефлексия деятельности на уроке
3. Рефлексия содержания
учебного материала
Слайд 10«Плюс – минус - интересно»
«Аргументация своего ответа»
1.На уроке я работал……..потому что………
2.Своей работой на уроке я………
3.Урок для меня показался…….
4.За урок я…..
5. Материал урока мне был………
6. Мое настроение……..
Слайд 11«Лист самоконтроля»
Ведется на протяжение всего урока
Ф.И. ученика_________
«Вопросы требующие многократных ответов»
1.Почему было
трудно?
2.Что открыли, узнали нового?
3.Оправдались ли ваши ожидания от урока?
4.Что вы взяли с сегодняшнего урока?
5.Над чем заставил задуматься урок?
2.Что открыли, узнали нового?
3.Оправдались ли ваши ожидания от урока?
4.Что вы взяли с сегодняшнего урока?
5.Над чем заставил задуматься урок?
Слайд 12Рефлексия в форме анкетирования»
1.На уроке я
узнал(а)__
понял(а)_________________________
научился (-лась)__________________
2. Лучше всего на
уроке у меня
выходило__________________________
3. Основные трудности у меня
были______________________________
4. Во мне произошли изменения…………..
а) в знаниях по предмету
б) в умении чувствовать
в) в моих творческих способностях
г) в умении осознавать собственную деятельность
выходило__________________________
3. Основные трудности у меня
были______________________________
4. Во мне произошли изменения…………..
а) в знаниях по предмету
б) в умении чувствовать
в) в моих творческих способностях
г) в умении осознавать собственную деятельность
Слайд 13
Сегодня на уроке я:
-научился…
-было интересно…
-было трудно…
-мои ощущения…
-этот урок дал мне для
жизни…
-больше всего понравились задания…
-больше всего понравились задания…
«Закончи предложение»
Рефлексия содержания учебного материала
Слайд 15Синквейн
Это способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной форме оценить изученное
понятие, процесс или явление.
«SMS»
Слайд 16Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко.
Читать, считать, писать учили:
«Даёт корова
молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны.
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны.
