- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математикадан слайт Сан аралықтарының қиылысуы және бірігуі (6 класс )
Содержание
- 1. Математикадан слайт Сан аралықтарының қиылысуы және бірігуі (6 класс )
- 2. Сабақтың мақсаты:Сан аралықтарының қиылысу және бірігуі бойынша
- 3. Түрі: жаңа сабақ.Типі:білімділік пен дағдыны қалыптастыру.Әдістері: ой қозғау, сұрақ-жауап, есептер шығару.Көрнекілігі:интерактивті тақта,слайдтар.
- 4. Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру.2.Үй тапсырмасын тексеру.3.Қайталау.4.Сергіту сәті.5.Карточкамен жұмыс.6.Құпия сөзді табыңдар.7.Жаттығу жұмыстары.8. Қорытындылау, бағалау.9. Үйге тапсырма
- 5. Үй тапсырмасын сұрау №1005 есеп:
- 6. Өтілген тақырыпты қайталау1. Қандай сан аралығын білесіңдер?2.
- 7. Слайд 7
- 8. 2
- 9. 3
- 10. 4-
- 11. Оқулықпен жұмыс1011, 1012, 1013, 1014-ші есептер
- 12. Сергіту сәті1.12-ні 10 есе арттыр2. 62 -6
- 13. 1. Жарты түзудің басқаша атауы2. Ең үлкен
- 14. Кім жылдамХ-2>5 4х+885(7+2х)≤25
- 15. Құпия сөзді табың
- 16. Назарларыңызға рахмет
Сабақтың мақсаты:Сан аралықтарының қиылысу және бірігуі бойынша алған білімдерін жинақтау.Логикалық ой-өрісін дамыту, шығармашылыққа баулу. Оқушылардың белсенділігін арттыру, берілген тапсырманы тиянақты орындай білуге тәрбиелеу.
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Сан аралықтарының қиылысу және бірігуі бойынша алған білімдерін жинақтау.
Логикалық ой-өрісін
дамыту, шығармашылыққа баулу.
Оқушылардың белсенділігін арттыру, берілген тапсырманы тиянақты орындай білуге тәрбиелеу.
Оқушылардың белсенділігін арттыру, берілген тапсырманы тиянақты орындай білуге тәрбиелеу.
Слайд 3Түрі: жаңа сабақ.
Типі:білімділік пен дағдыны қалыптастыру.
Әдістері: ой қозғау, сұрақ-жауап, есептер шығару.
Көрнекілігі:интерактивті
тақта,слайдтар.
Слайд 4Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру.
2.Үй тапсырмасын тексеру.
3.Қайталау.
4.Сергіту сәті.
5.Карточкамен жұмыс.
6.Құпия сөзді табыңдар.
7.Жаттығу жұмыстары.
8. Қорытындылау,
бағалау.
9. Үйге тапсырма
9. Үйге тапсырма
Слайд 6Өтілген тақырыпты қайталау
1. Қандай сан аралығын білесіңдер?
2. Қандай сан аралығы интервал
деп аталады?
3. Қандай сан аралығы кесінді деп аталады?
4. “<“, “>” теңсіздігі қалай аталады?
5. “≤” “>” теңсіздігі қалай аталады?
3. Қандай сан аралығы кесінді деп аталады?
4. “<“, “>” теңсіздігі қалай аталады?
5. “≤” “>” теңсіздігі қалай аталады?
Слайд 12Сергіту сәті
1.12-ні 10 есе арттыр
2. 62 -6 неге тең?
3. Минуттың 1/60
бөлігі
4. Ең үлкен үш таңбалы сан?
5. Глобус қандай фигураны елестетеді?
6.”Математика – ғылымдар патшасы, ал арифметика –
математика патшасы”сөзінің авторы кім?
7. Кері сандардың көбейтіндісі
8. Екі нүктенің арасындағы түзу.
4. Ең үлкен үш таңбалы сан?
5. Глобус қандай фигураны елестетеді?
6.”Математика – ғылымдар патшасы, ал арифметика –
математика патшасы”сөзінің авторы кім?
7. Кері сандардың көбейтіндісі
8. Екі нүктенің арасындағы түзу.
Слайд 131. Жарты түзудің басқаша атауы
2. Ең үлкен екі таңбалы сан
3. Ең
алғашқы әйел математик
4. 52 -5 неге тең?
5. 25% - санның қандай бөлігі?
6. Бір жазықтықта жататын, бір-бірімен
қиылыспайтын түзулер
7. 1-қандай сандардың көбейтіндісі?
8. 360 саныны 10 есе кеміт
4. 52 -5 неге тең?
5. 25% - санның қандай бөлігі?
6. Бір жазықтықта жататын, бір-бірімен
қиылыспайтын түзулер
7. 1-қандай сандардың көбейтіндісі?
8. 360 саныны 10 есе кеміт
