qiymətlər çoxluğunun tapılması.
Lənkəran şəhər 7 nömrəli orta məktəbin müəllimi
İsmayılzadə Arzu
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Манипуляция обыкновенных дробей (5 класс)
Содержание
- 1. Манипуляция обыкновенных дробей (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. MÖVZUNUN ADINI ARAŞDIRAQ1) Funksiya sözünün mənasını necə
- 4. KOMANDALARIN CAVABLARI
- 5. Слайд 5
- 6. TƏBIƏTDƏKI FUNKSIONAL ASILIĞA AID MISALLAR GÖSTƏRIN.Sual:
- 7. CAVABLARSuyun artması yağıntıdan asılıdır.Qaynama temreparurdan asılıdır. Zəlzələlər textonik hərəkətlərdən asılıdır.Quraqlıq havaların isti keçməsindən asılıdır.
- 8. YUXARIDAKI FIKIRLƏRI ÜMUMILƏŞDIRƏRƏK ŞAGIRDLƏR FUNKSIYA HAQQINDA AŞAĞIDAKI
- 9. MÜƏLLIMIN ŞƏRHI: 1) Funksiya — X
- 10. TAPŞIRIQ Bir neçə funksiya yazın.y = 2x
- 11. SUAL: y = kx + b (
- 12. DƏYIŞƏNI KÖK IŞARƏSI ALTIDA OLAN FUNKSIYALAR ARAŞDIRILIRTapşırıq:
- 13. KƏSR FUNKSIYALAR ARAŞDIRILIR.Tapşırıq: Həlli: f(x) = 5/x-9
- 14. SUALKvadrat funksiyalar haqqında nə deyə bilərsiniz?Qrafiki.Cavab: Funksiyanın
- 15. KOMANDALARIN IŞCI VƏRƏQLƏRINDƏN BIRININ NÜMÜNƏSIFunksiyanın qrafiki nədir?Tərs
- 16. İndi testləri həll edək
- 17. Qiymətləndirəkı qrup – arqument ıı qrup – funksiya ııı qrup – uyğunluq ıv qrup - çoxluq
- 18. Əladı!
- 19. MƏNBƏLƏR Riyaziyyat-x www.Google.az www.Google.ru www.vikipedia.az
I QRUP – ARQUMENT II QRUP – FUNKSIYA III QRUP – UYĞUNLUQ IV QRUP -
Слайд 2 I QRUP – ARQUMENT II QRUP
– FUNKSIYA
III QRUP – UYĞUNLUQ
IV QRUP - ÇOXLUQ
ı qrup – arqument
ıı qrup – funksiya
ııı qrup – uyğunluq
ıv qrup - çoxluq
Слайд 3MÖVZUNUN ADINI ARAŞDIRAQ
1) Funksiya sözünün mənasını necə izah edə bilərsiniz?
2) Şagirdin
funksiyası hansıdır?
3) Müəllimin funksiyası hansıdır?
4) Ümumiyyətlə funksiyanı necə başa düşürsünüz?
3) Müəllimin funksiyası hansıdır?
4) Ümumiyyətlə funksiyanı necə başa düşürsünüz?
Слайд 4KOMANDALARIN CAVABLARI
Funksiya latın mənşəli sözdür. Yerinə yetirmək mənasını verir.
Şagirdin funksiyası oxumaq, öyrənmək, biliklərini tətbiq etmək və cavab verməkdir.
Müəllimin funksiyası dərsi qurmaq, bilikləri mənimsətmək, müzakirələr aparmaq, qiymətləndirmək və sairədir.
Funsiya ifadə etdiyi dəyişən kəmiyyətlər arasındakı asılılığı göstərir.
Слайд 5
OGLANIN FƏALIYYƏTLƏRINI SADALAYIN.
FƏALIYYƏTƏ UYĞUN NƏTICƏLƏRI DEYIN.
Qğlan evdə oğuldur. Oğul üçün müəyyən
iş və vəzifələr təyin olunmuşdur. Onları necə yerinə yetirməsi oğulun qiymətidir.
Oğlan məktəbdə şagird kimi təyin olunub, yaxşı və ya pis oxuması qiymətidir.
Oğlan məktəbdə şagird kimi təyin olunub, yaxşı və ya pis oxuması qiymətidir.
Слайд 7
CAVABLAR
Suyun artması yağıntıdan asılıdır.
Qaynama temreparurdan asılıdır.
Zəlzələlər textonik hərəkətlərdən asılıdır.
Quraqlıq havaların
isti keçməsindən asılıdır.
Слайд 8YUXARIDAKI FIKIRLƏRI ÜMUMILƏŞDIRƏRƏK ŞAGIRDLƏR FUNKSIYA HAQQINDA AŞAĞIDAKI NƏTICƏYƏ GƏLIRLƏR
Funksiya iki dəyişən
kəmiyyət arasında asılılıqdır.
Kəmiyyətlərdən biri sərbəst, digəri asılı dəyişir.
Sərbəst dəyişənin hər bir qiymətinə asılı dəyişənin yeganə qiyməti uygun gəlir
Kəmiyyətlərdən biri sərbəst, digəri asılı dəyişir.
Sərbəst dəyişənin hər bir qiymətinə asılı dəyişənin yeganə qiyməti uygun gəlir
Слайд 9MÜƏLLIMIN ŞƏRHI:
1) Funksiya — X çoxluğunun hər bir elementinə qarşı
Y çoxluğunun bir elementini uyğun qoyan F münasibətinə deyilir. Bu zaman X çoxluğu F funksiyasının təyin oblastı, Y çoxluğu isə qiymətlər oblastı adlanır. y = f(x)
2) Sərbəst dəyişənin-arqumentin aldığı qiymətlər çoxluğu funksiyanın təyin oblastıdır. D(f) kimi işarə olunur.
3) Asılı dəyişənin-funksiyanın tapılmış qiymətləri funksiyanın qiymətlər çoxluğudur. E(f) kimi işarə olunur.
2) Sərbəst dəyişənin-arqumentin aldığı qiymətlər çoxluğu funksiyanın təyin oblastıdır. D(f) kimi işarə olunur.
3) Asılı dəyişənin-funksiyanın tapılmış qiymətləri funksiyanın qiymətlər çoxluğudur. E(f) kimi işarə olunur.
Слайд 10TAPŞIRIQ
Bir neçə funksiya yazın.
y = 2x + 5
y =
4 – x
f(x) = 7x – ½
f(x) = x-5
y = x2
f(x) = 5/x-9
f(x) = 7x – ½
f(x) = x-5
y = x2
f(x) = 5/x-9
Cavablar
Слайд 11SUAL:
y = kx + b ( k və b ədədlərdi)
funksiyası haqqında nə deyə bilərsiniz?
Xətti funksiyadır, sərbəst dəyişənin dərəcəsi vahiddir.
Qrafiki düz xətdir.
Sərbəst dəyişən istənilən qiyməti ala bilər. D(f) = R
Asılı dəyişən istənilən qiyməti ala bilər. E(f) = R
Cavablar:
Слайд 12DƏYIŞƏNI KÖK IŞARƏSI ALTIDA OLAN FUNKSIYALAR ARAŞDIRILIR
Tapşırıq:
Həlli:
f(x) = √(x-5)
funksiyanın təyin oblastını və qiymətlər çoxluğunu tapın.
x-5 ≥ 0, x ≥ 5
D(f) = [ 5, ∞ ),
E(f) = R
Слайд 13KƏSR FUNKSIYALAR ARAŞDIRILIR.
Tapşırıq:
Həlli:
f(x) = 5/x-9 funksiyanın təyin oblastını və
qiymətlər çoxluğunu tapın.
Funksiya x – in məxrəci sıfra cevirən qiymətində təyin olunmayıb. 9 məxrəci sıfra çevirir.
D(f) = (-∞, 9) U (9, ∞)
E(f) = R
Слайд 14SUAL
Kvadrat funksiyalar haqqında nə deyə bilərsiniz?
Qrafiki.
Cavab: Funksiyanın təyin oblastı bütün həqiqi
ədədlər çoxluğudur.
D(f) = R
Qiymətlər çoxluğu müsbət həqiqi ədədlər çoxluğudur.
E(f) = (0,∞)
D(f) = R
Qiymətlər çoxluğu müsbət həqiqi ədədlər çoxluğudur.
E(f) = (0,∞)
Слайд 15KOMANDALARIN IŞCI VƏRƏQLƏRINDƏN BIRININ NÜMÜNƏSI
Funksiyanın qrafiki nədir?
Tərs mütənasib və düz mütənasib
asılılığı necə başa düşürsünüz?
Funksiyanın təyin oblastı nədir?
y = √x-8 funksiyasının qrafikini qurun
y = √(3 – 1/x) funksiyanın təyin oblastını tapın.
Funksiyanın təyin oblastı nədir?
y = √x-8 funksiyasının qrafikini qurun
y = √(3 – 1/x) funksiyanın təyin oblastını tapın.
