- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игра по математике Поле чудес 5 класс
Содержание
- 1. Игра по математике Поле чудес 5 класс
- 2. Сегодня у нас здесьНе просто урок, а
- 3. Выбор игроков53,5+43,4=76,9-3,7=96,3+2,35=87,9-87=75,76-65,7=54,8+2,6=43,4+43,5=42,78+21,8=78,9-67,8=
- 4. Первая игра Для нас он прежде
- 5. Номера билетов»
- 6. 97-67=301
- 7. 14,8 – 1,54 =13,2619
- 8. 54,7 – 42,7 =123
- 9. 5,01 – 4,82= 0,194
- 10. Деление без остатка5
- 11. метр6
- 12. литр7
- 13. десятина20
- 14. 6,34 – 1,66 =4,689
- 15. 3,95 + 4,6 = 8,5510
- 16. треть11
- 17. степень12
- 18. ( 62 + 28 ) – 40 =5013
- 19. 60 – ( 8 + 20 ) =3214
- 20. 27 – ( 12 + 13 ) =215
- 21. 4,5 - (1,8 + 2,5) =0,216
- 22. (3,2 + 60) – 0,2 =6317
- 23. Билет - приз18
- 24. Переход хода2
- 25. Можно открытьлюбую букву8
- 26. Пифагор Окончена первая игра ,Пифагора вы узнали
- 27. Вторая игра Гречанка , дочь
- 28. Номера билетов»
- 29. прямая1
- 30. Смешанные числа2
- 31. Можно открытьлюбую букву3
- 32. 3,6.2=7,24
- 33. 4,2+3,3=7,55
- 34. 2,8-1=1,86
- 35. сажень7
- 36. 2,7. 6,4 =17,288
- 37. 7,2.0 =09
- 38. Переход хода10
- 39. ( 3 )2=911
- 40. 10. 10 =10012
- 41. ( 2,5 )2=6,2513
- 42. ( 0,2 )3= 0,00814
- 43. Поставь знак больше ( > ) или меньше ( < )6,8 .968
- 44. Поставь знак больше ( > ) или меньше ( < ) 4,5 . 10 16 4>
- 45. Поставь знак больше ( > ) или меньше ( < )7,3 .214,7
- 46. Открой любую букву18
- 47. Поставь знак больше ( > ) или меньше ( < )7,3 .88
- 48. Билет - приз20
- 49. Гипатия Вот и закончилась вторая игра .Теперь
- 50. Третья игра У этого крупнейшего математика
- 51. Номера билетов»
- 52. 15:30 =10,5
- 53. 4 : 102
- 54. 7 : 5 =1,43
- 55. 8 : 20=0,44
- 56. 5Смешанные числа
- 57. десятина6
- 58. Звонок другу7
- 59. Открой любую букву8
- 60. =5 :250,29
- 61. Деление без остатка10
- 62. =10,211:5
- 63. 12 4:1= 4
- 64. = 4,2 :0,6137
- 65. 14треть
- 66. 5,2 : 10 =0,5215
- 67. Переход хода16
- 68. сажень17
- 69. Сколько метров в км18
- 70. Сколько минут в 3 часах? 19
- 71. =0,72 :80,0920
- 72. Гаусс Приложите все свои старания,Слушайте финальное задание.Финальная
- 73. Он был задумчив и спокоен ,
- 74. Финал 2,33,57,24,91,95,6-0,825,141,44,312
- 75. Архимед
- 76. Победителю игры5+
Сегодня у нас здесьНе просто урок, а Поле чудес.Так что ж, друзья, не будем ждать,Давайте участников выбирать.Кто даст нам правильный ответ,В игру получит вмиг билет.
Слайд 2Сегодня у нас здесь
Не просто урок, а Поле чудес.
Так что ж,
друзья, не будем ждать,
Давайте участников выбирать.
Кто даст нам правильный ответ,
В игру получит вмиг билет.
Давайте участников выбирать.
Кто даст нам правильный ответ,
В игру получит вмиг билет.
Слайд 3 Выбор игроков
53,5+43,4=
76,9-3,7=
96,3+2,35=
87,9-87=
75,76-65,7=
54,8+2,6=
43,4+43,5=
42,78+21,8=
78,9-67,8=
Слайд 4Первая игра
Для нас он прежде всего – математик ,
живший в VI в. до н.э. Его именем названы улицы в некоторых городах мира. Его родина – остров Самос в Эгейском море. В настоящее время этот остров назван в его честь. Он создал школу , где занимались музыкой , танцами , писали стихи , но большую часть времени занимались математикой. Любимая ваша оценка – пять – для его учеников – символ здоровья и знак принадлежности к его школе. Кто этот учёный ?
Слайд 26Пифагор
Окончена первая игра ,
Пифагора вы узнали без труда .
Вот первый
участник финала ,
Но его одного пока мало ,
Начинаем игру номер два .
Участники , занимайте свои места .
Итак , друзья , внимание ,
Послушайте задание .
Но его одного пока мало ,
Начинаем игру номер два .
Участники , занимайте свои места .
Итак , друзья , внимание ,
Послушайте задание .
Слайд 27Вторая игра
Гречанка , дочь философа и математика .
Училась в Александрийском музее у отца и его коллег , затем изучала труды Аристотеля и Платона в Афинах . По возвращению в Александрию преподавала в Музее философию , астрономию , математику . Ей принадлежат труды по толкованию сочинений Платона , Аристотеля и других греческих философов . Пользовалась популярностью как преподаватель . Учиться к ней приезжали люди из разных стран . Осталась рукопись , из которой следует , что она славилась в Александрии не только учёностью и мудростью , но и необыкновенной красотой . Была растерзана толпой , называвшей её колдуньей и считавшей , что она причастна к убийству главы партии христиан – монаха Гиерака .
Слайд 49Гипатия
Вот и закончилась вторая игра .
Теперь вам известна Гипатия .
Сейчас
у нас два участника финала ,
Но и этого мало …
Мы не будем томиться ожиданием ,
Слушайте третье задание .
Но и этого мало …
Мы не будем томиться ожиданием ,
Слушайте третье задание .
Слайд 50Третья игра
У этого крупнейшего математика XIX в. Рано проявились
математические дарования . Рассказывают , что в трёхлетнем возрасте он заметил ошибку в расчётах отца . В 7 лет он пошёл в школу . В то время в одной комнате занимались ученики разных классов . Чтобы занять первоклассников , учитель предложил им сложить все числа от 1 до 100 включительно . Не успев от них отойти , он увидел как один маленький мальчик положил свою грифельную доску с записанным числом 5050 и – никаких вычислений .С удивлением учитель посмотрел на ученика : ясно , что за такой короткий срок он не смог бы сделать 99 операций сложения . Назовите имя будущего великого математика .
Слайд 72Гаусс
Приложите все свои старания,
Слушайте финальное задание.
Финальная игра пройдёт иначе:
Решать будем
одновременно.
Надеюсь, никто не заплачет.
Ведь нет никакой здесь проблемы,
Кто первым ответы нам скажет.
Три буквы назвать сразу можно.
А ответ дать правильный – важно.
Надеюсь, никто не заплачет.
Ведь нет никакой здесь проблемы,
Кто первым ответы нам скажет.
Три буквы назвать сразу можно.
А ответ дать правильный – важно.
Слайд 73
Он был задумчив и спокоен ,
Загадкой круга увлечён .
Над
ним невежественный воин
Взмахнул разбойничьим мечом .
Прошла столетий вереница ,
Научный подвиг не забыт .
Никто не знает , кто убийца ,
Но знают все , кто был убит .
Кто из математиков древности погиб от меча римского солдата , гордо воскликнув : “ Отойди , не трогай моих чертежей !” ?
Взмахнул разбойничьим мечом .
Прошла столетий вереница ,
Научный подвиг не забыт .
Никто не знает , кто убийца ,
Но знают все , кто был убит .
Кто из математиков древности погиб от меча римского солдата , гордо воскликнув : “ Отойди , не трогай моих чертежей !” ?
